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儿童接触低水平铅与智能发育的关系研究被引量：4: 1999年; 为探讨接触低水平铅是否对儿童智能发育产生影响，根据血铅值将儿童分为低血铅组（血铅＜１０μｇ／ｄｌ）和高血铅组（血铅≥１０μｇ／ｄｌ），比较两组之间婴幼儿智能发育和学龄前儿童智力测验结果是否有差异。结果高血铅组儿童的ＰＤＩ、ＶＩＱ、ＰＩＱ和ＦＩＱ高于低血铅组。单因素分析提示血铅与ＣＤＣＣ量表中的心理运动发育指数（ＰＤＩ）以及ＷＰＰＳＩ量表中的语言智商（ＶＩＱ）、操作智商（ＰＩＱ）和总智商（ＦＩＱ）存在负相关关系，ｒ分别为－０．１４５８，－０．３３３０，－０．２３１６，－０．３１３３；高血铅组高于低血铅组。但多元回归分析显示血铅值与智能发育无相关关系，表明铅可能是阻碍儿童智能发育的一个危险因素。但当血铅水平不太高时（血铅值不高于２５μｇ／ｄｌ）的相关关系不明显。; 高万珍李竹王振刚王振刚王耐芬陈雅芬; 关键词：血铅智能发育儿童

幼儿园环境中铅含量对儿童血铅值的影响被引量：7: 1999年; 目的探讨幼儿园环境是否对儿童铅暴露产生影响。方法采集、测定幼儿园环境样品中铅含量，同时采集、测定儿童的手尘铅和血铅浓度，分析环境铅和血铅的相关关系。铅测定方法为原子吸收法。结果19所幼儿园室内地面尘、脱落漆皮。室内降尘、室外地面尘、土壤和自来水铅含量的几何均数分别为86．5μg/m2、235.5μg/g、445．9μg/g、172．4μg/m2、70．1μg/g及12.5μg／L。儿童双手尘铅的平均值为3．4μg。相关分析结果提示血铅与室外地面尘铅、儿童手尘铅呈正相关。多因素分析显示手尘铅被引入血铅的回归方程，而且其标准化回归系数最大，达0.3842，其偏回归系数为0．2018。结论幼儿园的环境卫生状况直接影响着儿童铅的摄入水平。因此有必要对儿童进行健康教育，使其养成勤洗手的卫生习惯，克服吮吸手指的不良行为。; 高万珍李竹王振刚王耐芬赵秀琴陈雅芬; 关键词：儿童铅中毒血液铅

儿童铅暴露对脑干听觉诱发电位的影响被引量：12: 1999年; 目的　探讨低水平铅暴露是否对儿童听觉发育产生影响。方法　分别采用石墨炉原子吸收法和肌电／诱发电位仪测定儿童血铅值以及脑干听觉诱发电位。比较低血铅组（血铅＜０．４８３μｍｏｌ／Ｌ）和高血铅组（血铅≥０．４８３ μｍｏｌ／Ｌ）之间脑干听觉诱发电位的潜伏期和波间期是否有差异。结果　有效样本８８例儿童中低血铅组４６例，血铅值０．１７～０．４５ μｍｏｌ／Ｌ，平均０．３０ μｍｏｌ／Ｌ。高血铅组４２例，血铅值０．５８～１．４２ μｍｏｌ／Ｌ，平均０．７８ μｍｏｌ／Ｌ。ｔ检验结果表明，低血铅组和高血铅组的脑干听觉诱发电位测试中右耳Ⅲ波、左右耳Ⅴ波潜伏期、左右耳ⅠⅤ、左耳ⅢⅤ波间期差异有显著性。偏相关分析结果提示血铅与脑干听觉诱发电位的右耳Ⅲ波、左右耳Ⅴ波潜伏期及ⅠⅤ波间期存在正相关关系。协方差分析也表明高、低血铅组右耳Ⅲ波、左右耳Ⅴ波潜伏期、左右耳ⅠⅤ和右耳ⅢⅤ波间期差异有显著性，高血铅组比低血铅组的潜伏期和波间期延长。结论　血铅升高可能使脑干听觉诱发电位的潜伏期和波间期延长，使神经传导速度减慢，从而影响听觉系统发育。; 高万珍李竹王振刚王耐芬赵秀琴陈雅芬李红勤; 关键词：铅中毒诱发电位听觉脑干儿童

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赵秀琴

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