刘玉锦
- 作品数：29 被引量：95H指数：6
- 供职机构：东北师范大学人文学院更多>>
- 发文基金：吉林省高等教育教学研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字政治法律更多>>
- 采血器
- 1.本外观设计产品的名称：采血器。;2.本外观设计产品的用途：用于采血器。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与色彩的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.请求保护的外观设计包含色彩。
- 郑雪娇黄卫东刘玉锦
- 社区老年糖尿病患者自我效能调查分析被引量：5
- 2017年
- 目的 调查长春市社区老年糖尿病患者自我效能现状及影响因素.方法 采用糖尿病自我效能量表对长春市社区364例老年糖尿病患者进行问卷调查.结果 糖尿病患者自我效能总分（81.39±17.75）分,5个因子得分依次为：饮食自我效能（19.12±5.12）分、运动自我效能（12.37±3.09）分、药物自我效能（10.28±3.73）分、血糖监测自我效能（11.73±4.35）分、足部护理与高低血糖的预防及处理自我效能（27.90±9.01）分.影响自我效能的因素有经济来源、退休前职业、住院次数、医疗费来源.
- 郑雪娇董凤鸽孙文婧于冰赵岫峰刘玉锦
- 关键词：糖尿病自我效能
- 太极治疗类风湿性关节炎疗效的系统评价
- 2020年
- 目的对太极治疗类风湿性关节炎疗(RA)效进行系统评价。方法计算机在PubMed、EMBASE、Cochrane Library、MEDLINE、万方数据库、中国知网、维普数据库中开展了详细的文献检索,检索截止日期为2019年4月1日。研究类型包括病例对照研究和干预性研究设计。结果研究共检索到567篇文章,其中209篇是删除重复后的文章。最终共有6篇文献纳入本研究中。太极对RA患者的影响仍具有争议。结论关于太极对RA患者疗效的证据仍然存在争议,同时表明,太极在疾病活动、心理社会层面方面有改善。未来开展多中心、大样本、标准化太极流程的随机对照试验是十分有必要的。
- 尤思淼李溯高辉刘玉锦
- 关键词：类风湿性关节炎太极
- 护理专业老年护理学本科课程建设被引量：7
- 2016年
- 目的探讨护理专业本科老年护理学课程建设的方法和效果。方法对护理专业本科老年护理学课程进行建设,在理论课中增加日本介护技术基础知识、福祉理念和我国台湾地区养老护理理念的讲授;增加老年护理学实践课学时,在实践课中采用情境教学法、组织学生去老人院实地探访;在课程考核中增加实践考核部分。对学习该课程的88名本科生进行课程考核,在学习课程前后采用对老年人态度量表对学生进行调查。结果学习课程后84.1%的学生成绩处于良好以上水平,对老年人的态度得分高于学习前(P<0.05),学习后护理专业本科生对老年护理学课程有兴趣的由78.41%提高到92.05%,照顾老年人意愿由71.59%提高到88.64%(P<0.05)。结论对护理专业本科老年护理学课程进行建设,可有效提升学生对老年护理学的学习兴趣,改善学生对老年人的态度,提高学生照顾老年人的意愿。
- 刘玉锦张敏孙文婧于冰董凤鸽赵岫峰闫桂秀
- 关键词：老年护理学课程建设
- 医养结合背景下养老护理人才培养的现状、问题及建议
- 随着人口老龄化问题的加剧，医养结合成了中国养老模式发展的必然选择。在医养结合背景下，人们对医疗护理、养老服务的需求不断增加，对护理人才的需求也在逐渐上升，养老护理人才的培养也逐渐成为社会的关注热点。目前，世界各地从事老年...
- 刘玉锦黄卫东张敏孙文婧闻雅庞玲何艳平
- 关键词：护理教育
- 临床护士领悟社会支持与挑战性-阻碍性工作压力源现状及其相关性被引量：15
- 2019年
- 目的探讨临床护士领悟社会支持与挑战性-阻碍性工作压力源现状及其相关性。方法运用领悟社会支持量表、挑战性-阻碍性工作压力源量表调查295名临床护士领悟社会支持与挑战性-阻碍性工作压力源,采用Pearson相关分析分析两者相关性。结果临床护士领悟社会支持总分(62.12±10.48)分,临床护士挑战性工作压力源得分(22.63±3.67)分,阻碍性工作压力源得分为(15.17±3.41)分。临床护士领悟社会支持及其各维度与挑战性工作压力源均呈正相关(P<0.01);领悟社会支持中的其他支持维度与阻碍性工作压力源呈负相关(P<0.01)。结论临床护士领悟社会支持、挑战性-阻碍性工作压力源均处于中等偏上水平。临床护士领悟社会支持度越高,挑战性工作压力水平越高。家人、朋友、领导、同事等应多给予临床护士支持和帮助,提高其主观感受的支持程度,进而增加工作压力源给护士带来的正向作用,促进临床护士进步与发展,提高护理服务质量。
- 杨阳赵晓甦孟微刘玉锦
- 关键词：领悟社会支持护士
- 本科护生自主学习能力与生活满意度现状及关系被引量：2
- 2019年
- [目的]调查本科在校护生自主学习能力与生活满意度现状,探讨二者相关性,为护理教育者提供参考依据。[方法]在长春市方便抽取1258名本科护理专业在校学生,采用问卷调查一般人口学特征、自主学习能力及生活满意度现状。[结果]护生自主学习能力总分为(83.69±9.37)分,不同学校性质、是否第一志愿填报护理专业得分差异有统计学意义(均P<0.05);生活满意度总分为(27.69±4.16)分,不同年级、对学校教育环境是否满意得分差异有统计学意义(均P<0.05);自主学习能力及其各维度与生活满意度及其各维度均呈正相关(均P<0.01)。[结论]护理教育者可通过加强护生自主学习能力,提高其生活满意度。
- 孟微刘玉锦
- 关键词：自主学习能力生活满意度护理本科影响因素
- 护理本科生英语课程教学设计与实践
- 目的：分析护理本科生英语课程教学设计方法与实践效果.方法：分析省内护理院校的护理英语教学计划，以ESP 教学目的和内容对2013 级本科生进行设计，将护理英语教学分为护理专业英语和医学高级英语两门课程，增加总课时量，采用...
- 刘玉锦赵岫峰孙文婧梁丽梅
- 老年护理学课程中目标教学理论的应用效果分析
- 2016年
- 老年护理学作为护理学专业实践性课程之一,如何缩短护理学专业学生毕业后适应老年护理方向工作的时间尤为重要。采用目标教学理论对课程方案教学进行设计不仅能够提高学生的理论及实践能力,提高护理学专业学生对老年人的护理意识,还能更好的实现课程培养目标。本文对目标教学理论在老年护理学课程中的应用效果进行分析,结果显示,目标教学理论,提高护生对老年人群的护理服务意识,改善护生对老年人群的情感,保证实现课程培养目标。
- 闫桂秀刘玉锦王政医
- 关键词：老年护理学课程目标教学理论
- 儿科护士共情能力与工作适应障碍的现状及其相关性被引量：10
- 2019年
- 目的调查儿科护士共情能力与工作适应障碍现状,并研究其相关性。方法运用杰弗逊共情量表、工作适应障碍量表调查189名儿科护士,并应用Pearson相关分析探讨儿科护士共情能力与工作适应障碍的相关性。结果儿科护士共情能力总分(76.32±5.03)分,工作适应障碍总分为(23.69±6.03)分。儿科护士共情能力及其各维度与工作适应障碍呈负相关(均P<0.01)。结论儿科护士共情能力处于中等偏下水平,工作适应障碍处于中等偏上水平。儿科护士共情能力水平越高,工作适应障碍程度越低。医院相关人员应采取措施提高儿科护士共情能力,护士也应积极培养自己的感知力,提高共情能力,从而更加适应儿科护理工作,降低工作适应障碍程度。
- 曲阳阳林彦锋孟微刘玉锦
- 关键词：儿科护士共情能力
