周舵
- 作品数：14 被引量：2H指数：1
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- 英语教学实施分层教学的实践与探索
- 文章阐述高职英语教学目标、要求;针对高职学生英语水平参差不齐的现状,提出了实施英语分层教学的理论基础和教学原则、方法与措施,并进行了有益的探索。
- 谢建国周舵
- 关键词：高职英语分层教学教学目标
- 文献传递
- 中西悲剧意识中的海明威
- 2008年
- 海明威作品中的悲剧人物具有西方传统的个体受难、抗争的内涵,悲剧冲突具有西方历史—现实感和东方道德感,而悲剧效果的含蓄与中和则有更多的东方色彩。
- 周舵罗海峰
- 关键词：悲剧意识道德感文学作品文学评论
- 英语教学实施分层教学的实践与探索
- 文章阐述高职英语教学目标、要求;针对高职学生英语水平参差不齐的现状，提出了实施英语分层教学的理论基础和教学原则、方法与措施，并进行了有益的探索。
- 谢建国周舵
- 关键词：高职院校英语教学分层教学法教学目标
- 文献传递
- “说不上X”格式研究
- 本文以“说不上X”格式为研究对象,在大量语料的基础上,对“说不上X”格式进行分析,主要是从“说不上X”格式的常项、变项、句法语义及语用四个方面展开讨论与研究。全文除结语外,主体内容包含以下五个部分。第一部分是界定研究对象...
- 周舵
- 关键词：句法语义类型
- 文献传递
- 浅论外语自主学习能力的培养被引量：1
- 2008年
- 本文在简述自主学习能力概念的基础上,主要就学生英语自主学习能力的培养,提出四种教学策略:即提高学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性;循序渐进,培养学生自学英语的能力;培养学生良好的学习英语的习惯;多提供给学生自主学习英语的机会。并阐述了各个策略和具体实施方法。
- 周舵
- 关键词：教学策略
- 浅论文化习得与跨文化交际能力的培养
- 2008年
- 语言形式本身蕴涵丰富的文化含义和语言使用离不开文化环境的事实决定语言教学必然涉及文化教学。但是外语教学涉及的文化不只限于目的语文化,外语学习者还可以通过外语教学了解跨文化交际的普遍规律,掌握各种跨文化交际场合的交际能力,习的非语言交际的知识与技能。所以,文化习得最重要的任务是培养学习者突破特定文化给交际设定的程式和范围、在具体的跨文化交际中商议和协调语言运用＂适当性＂的能力。
- 周舵
- 关键词：文化习得适当性跨文化交际
- 浅析外语教学中的文化认知
- 2008年
- 现代外语教学中,文化已成为一个影响语言学习的重要因素。大学英语教学应强调让学生了解主要英语国家的地理、历史、政治、社会、经济、教育等文化背景知识,以扩大学生的知识面,增强学生对英语国家文化的识别力、理解力,培养和提高学生观察、分析和解决问题的能力,使学生在学习英语的过程中了解英语国家文化,在了解英语国家文化的过程中理解、掌握英语,并运用英语进行有效的交际与成功的沟通。
- 周舵
- 关键词：英语教学文化认知跨文化交际文化教学策略
- 试析反义语素合成词“早晚”
- 2017年
- 反义语素合成词在现代汉语合成词中是一类构成较特殊的词。文章以"早晚"一词为例,从其结构形式、意义、特征、功能及产生原因方面进行研究分析,以加强对"早晚"一词的掌握与理解。
- 周舵
- 外语教学中的文化导入与跨文化交际能力的培养
- 2008年
- 本文论述文化意识在语言学习中的重要性,着力提出了一套旨在培养学生文化意识的文化导入原则,探讨如何在语言教学过程中,从不同的层面来培养学生的文化意识。通过一系列的途径,使文化意识的培养成为整个教学活动的组成部分,让学生能根据具体的语言环境讲出合适而得体的话语,形成跨文化交际能力。
- 周舵
- 关键词：跨文化意识文化导入跨文化交际能力
