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周海燕

作品数:6 被引量:4H指数:1
供职机构:江苏省东台中学更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇高中英语
  • 1篇单句
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇动词
  • 1篇学科
  • 1篇学科育人
  • 1篇学困生
  • 1篇学校师资
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学困生
  • 1篇英语语法
  • 1篇英语语音
  • 1篇语法
  • 1篇育人
  • 1篇师资
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力

机构

  • 3篇江苏省东台中...

作者

  • 3篇周海燕

传媒

  • 2篇中学生英语
  • 1篇今天

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2016
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高中英语学困生类型分析及转化对策被引量:2
2016年
学困生是指在一个团体中水习水平靠后的学生,这类学生往往基础较差,思维能力不够,学习积极性不高,他们是学习水平最难提高的一个群体。高中英语教师如果要转化学困生,就要根据学困生的学习特点有针对性的进行转化。1.学习基础不足的类型高中学生的层次不同。部分高中生出生在较为偏远的农村,较为偏远的农村学校师资力量不足,教学方法落后,学习要求不高,使这类学生的英语水平不足。
周海燕
关键词:英语学困生高中英语教师思维能力学校师资英语语音
基于学科育人探讨高中英语教学德育渗透实践
2022年
随着我国对素质教育工作的大力开展,这就要求教师在教学中要以学生各方面素质的全面提升作为教学宗旨,其中德育作为素质教育工作中重要的组成部分之一,并且德育内容与学生全面发展有着重要联系。所以高中英语教师就需要以学科育人作为基础,加强德育内容在教学中的有效渗透,保证学生在学好英语知识的基础上,能养成良好的道德素质,这样才能更好地达到育人目标。下面本文将对基于学科育人探讨高中英语教学渗透实践这一课题做一探究,希望可以有效提高教师的整体教学成果。
周海燕
关键词:英语教学学科育人德育渗透
浅谈分析英语句式结构的方法
2019年
英语句式结构,是英语语法知识中的重要内容。部分学生表示,英语句式结构内容很复杂,他们不知道如何下手。下面主要来说明几点学习英语句式结构的方法。1.以理论知识作为分析句式结构的依据英语句子是由主语、谓语动词、宾语、表语、状语、宾语补足语等成分组成,在探讨英语句式结构时,必须明晰每个成分的意思,不能出现理解性的错误.
周海燕
关键词:句式结构英语语法简单句谓语动词
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