李晓
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 一种多功能音乐教学展示板
- 本实用新型公开了一种多功能音乐教学展示板，包括显示屏固定框，显示屏固定框的一侧安装有显示屏，显示屏的背面设有写字板插槽，写字板插槽的一侧设有第一写字黑板，第一写字黑板的一端安装有第一侧架，第一侧架的上下端均安装有第一电动...
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- 文献传递
- 百年小学语文口语教学历史述评被引量：2
- 2019年
- 回溯语文教育的历史,有了口头语言后,就出现了口耳相传的原始语文教学。古代蒙学阶段说话教学几乎是空白。直至1912年11月《小学校教则及课程表》颁布,听话说话教学才得以登上语文教学之堂。一、正其音,说国语——艰辛寻求口语教学的合理地位在太平天国运动有效推动白话文运动后,晚清白话文运动领军人物之一的黄遵宪在1868年提出语言与文字合一,提倡"我手写我口"。
- 李晓徐林祥
- 关键词：说话教学白话文运动太平天国运动口头语言听话说话
- 如何构建语文口语交际学习的知识系统
- 2020年
- 20世纪前期,"听话、说话"教学从空白到正式确立其地位,从最初的"国语运动"到倡导标准语并走向了科学化、规范化的道路,从国语教学法论述总结经验走向了以实际的可操作案例来指导教师进行教学。这些可喜变化促进着口语交际教学的发展。口语教学几经浮沉波折,2000年以"口语交际"这一教学名词重现于语文课程标准中,"口语交际"在于用口头语形式达到成功交流的目的,它体现了现实性、可见性、快捷性、同一性。要求学习者口脑并用,迅速反馈并给予积极的回应。这也从另一个方面对教学的实践者提出了更高要求。
- 李晓
- 关键词：口语交际教学可见性国语运动指导教师口语教学
