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王海鑫

作品数:27 被引量:60H指数:4
供职机构:南阳医学高等专科学校更多>>
发文基金:河南省科技攻关计划河南省教育科学“十一五”规划课题南阳市科技攻关计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 21篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 7篇课程
  • 6篇解剖学
  • 6篇教学
  • 3篇凋亡
  • 3篇全科医学
  • 3篇细胞
  • 3篇课程建设
  • 3篇教学改革
  • 3篇关节
  • 2篇递进式
  • 2篇信号
  • 2篇学人
  • 2篇学做一体
  • 2篇一体化教学
  • 2篇一体化教学模...
  • 2篇应用解剖学
  • 2篇应用解剖学研...
  • 2篇院校
  • 2篇人体结构学
  • 2篇人体解剖学

机构

  • 26篇南阳医学高等...
  • 3篇南阳医学高等...
  • 1篇大连医科大学
  • 1篇南阳理工学院
  • 1篇北京体育大学
  • 1篇广州医科大学
  • 1篇昆明医科大学

作者

  • 26篇王海鑫
  • 5篇贺生
  • 4篇方家选
  • 4篇曲震理
  • 3篇胡庆甫
  • 3篇刘冰
  • 2篇刘荣志
  • 2篇艾娟
  • 2篇丁可
  • 2篇张庆远
  • 2篇裴林国
  • 2篇王卿
  • 2篇杨显国
  • 2篇徐国昌
  • 1篇尚喜雨
  • 1篇康爱英
  • 1篇柳挺
  • 1篇范真
  • 1篇郑怀仁
  • 1篇焦志峰

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇医学理论与实...
  • 2篇解剖学研究
  • 1篇中国临床药理...
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇国医论坛
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  • 1篇继续医学教育
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  • 1篇解剖与临床
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇中国医药
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇创新创业理论...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 6篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人大肠癌组织血管内皮生长因子C及血管内皮细胞生长因子受体3和P53蛋白的表达及临床意义被引量:3
2013年
目的研究血管内皮生长因子(VEGF)C及血管内皮生长因子受体(VEGFR)3和P53蛋白在大肠癌组织中的表达及其与临床病理和预后的关系。方法对89例大肠癌患者手术切除标本的癌组织、癌旁组织及正常大肠组织采用免疫组织化学方法检测VEGF—C、VEGFR-3和P53蛋白表达情况,分析其变化规律。结果VEGF—C、VEGFRG和P53在大肠癌组织中的阳性表达高于癌旁组织及正常大肠组织,差异有统计学意义[癌组织:67.4%(60/89)、55.1%(49/89)和66.3%(59/89),癌旁组织:22.6%(12/53)、20.8%(11/53)、11.3%(6/53),正常组织:13.2%(7/53)、11.3%(6/53)、0,P〈0.05]。DukesB、C和D期的大肠癌P53阳性率[分别为:61.1%(11/18)、76.2%(16/21)、87.1%(27/31)]均高于DukesA期[26.3%(5/19)],差异均有统计学意义(均P〈0.05);DukesD期高于DukesB期(P〈0.05)。大肠高分化腺癌P53阳性率低于中分化和低分化腺癌,差异均有统计学意义[45.7%(16/35)比78.3%(18/23)、81.1%(25/31),P〈0.05],中分化腺癌与低分化腺癌P53阳性率的差异无统计学意义(P〉0.05)。89例大肠癌中60例有淋巴结转移,VEGF—C和VEGFR-3阳性率分别为76.7%(46例)和63.3%(38例);无淋巴结转移者29例,VEGF-C和VEGFRG阳性率分别为48.3%(14例)和37.9%(11例);有淋巴结转移患者中VEGF—C和VEGFR-3阳性率明显高于无淋巴结转移者(P〈0.05)。VEGF—C在黏膜下层、肌层和浆膜层的阳性率分别为50.0%(12/24)、67.6%(25/37)和82.1%(23/28),黏膜下层阳性率与浆膜层的差异有统计学意义(P〈0.05);VEGFR-3的阳性率分别为29.2%(7/24)、54.1%(20/37)和78.6%(22/28),浆膜层阳性表达率高于黏膜下层和肌层,差异有统计学意义(P�
贺生刘安丽张庆远王海鑫徐国昌
关键词:大肠癌血管内皮生长因子P53蛋白
辛夷对急性酒精性肝损伤小鼠的肝保护作用及机制研究被引量:18
2015年
目的研究辛夷对急性酒精性肝损伤小鼠肝抗氧化功能和组织病理改变的影响及可能机制。方法将50只雄性昆明种小鼠随机分为5组:空白组、模型组和低、中、高剂量辛夷组(1.0,2.0,4.0 g·kg-1),各组连续灌胃10 d。用白酒(12m L·kg-1)灌胃法建立急性酒精性肝损伤小鼠模型。测定血清谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)活性;测定肝组织丙二醛(MDA)含量和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)活性,实时荧光定量PCR检测肝组织细胞色素氧化酶P4502E1(CYP2E1)mRNA表达水平。肝组织HE染色观察病理改变。结果和模型组比较,辛夷中、高剂量组小鼠血清ALT、AST活性和肝组织MDA含量、CYP2E1mRNA表达水平显著降低,而血清GSH-PX含量明显增高(均P<0.05),肝细胞变性、坏死、炎性细胞浸润程度明显减轻。结论辛夷对小鼠酒精性肝损伤具有明显的保护作用,可能与降低CYP2E1 mRNA表达水平和氧化应激作用有关。
黄川锋王海鑫康爱英张国良焦志峰丁可
关键词:酒精性肝损伤氧化应激细胞色素P4502E1
基于工作过程的高职临床医学专业诊断学课程改革与建设被引量:6
2010年
基于工作过程的诊断学课程改革与建设,把临床典型工作任务融于学习情境中,使学生的学习最大限度贴近实际工作环境,培养学生临床诊断技能,融"教、学、做"为一体,实现工学结合的教学模式,达到培养高职临床医学专业人才的教学目标,满足农村基层卫生事业发展的需要。
艾娟王海鑫
关键词:职业教育诊断学
“三评两绩”系统对高职高专医学院校基层教学组织教学效果的影响
2021年
目的探讨"三评两绩"系统对高职高专医学院校基层教学组织教学效果的影响。方法选择我校2019-2020第一学年2018级专科护理学生共843名,作为观察组;同时选择我校2018-2019年第一学年2017级专科护理学生共821名,作为对照组。参与2019-2020年第一学年2018级专科护理教学和2018-2019年第一学年2017级专科护理药理学教学分别为相同的5位教师,均为药理学基层教学组织成员。考查对照组和观察组期中和期末成绩。结果观察组期中成绩分数和期末成绩分数分别高于对照组的期中考试成绩分数及期末考试成绩分数,差异有统计学意义(P<0.05)。结论"三评两绩"系统对高职高专医学院校基层教学组织的教学效果有显著促进作用,有助于提高组织成员的教学效果和所教学生学习成绩,值得借鉴。
王海鑫曲震理尚喜雨裴林国王方王中晓胡清茹张红霞
关键词:高职高专基层教学组织药理学教学效果
新形势下人体解剖学课程建设的实践与思考被引量:2
2009年
为了使人体解剖学课程建设适应新形势下的医学教育需要。我校分析总结人体解剖学课程建设的实践效果,提出了科学制订课程建设规划;完善师资队伍建设;更新教学内容、教学方法和教学手段;加强实验教学;改革评价方式和内容,注重学生创新及实践能力的培养等措施。
贺生王海鑫胡庆甫
关键词:人体解剖学课程建设
“两段四梯度”递进式全科医学人才培养模式课程体系的构建被引量:3
2013年
课程设置必须符合培养目标的要求,它是一定的培养目标在课程计划中的集中表现。评价课程设置主要考虑两个方面:合理的课程结构和课程内容。包括开设的课程合理、课程开设的先后顺序合理、各课程之间衔接有序,能使学生通过课程的学习,获得专业所具备的知识与能力。
方家选王海鑫刘冰
关键词:全科医学人才
椎弓崩解性腰椎滑脱患者的骶骨水平角变化及腰椎小关节走形特点
2015年
目的探讨椎弓崩解性腰椎滑脱(IS)患者的骶骨水平角变化趋势和腰椎小关节走形特点。方法选择IS患者50例(病变组)和椎弓无崩解的体检者50例(对照组),分别测量骶骨水平角和L3~S1的小关节角度。结果病变组各年龄段骶骨水平角均大于对照组(P〈0.05);两组内,20~30岁年龄段骶骨水平角均小于41~50岁、51~60岁、61岁以上年龄段(P〈0.05),其余不同年龄段比较差异均无统计学意义(P〉0.05);对照组和病变组中,年龄与骶骨水平角均呈正相关(r=0.284,P=0.005;r=0.231,P=0.03)。对照组从L3-4至L5S1水平,腰椎小关节角度逐渐减小(P〈0.05);病变组从L3-4至L4-5水平,腰椎小关节角度逐渐减小(P〈0.05),而L5S1水平与L4-5水平差异无统计学意义(P〉0.05);病变组从L3-4至L4-5水平腰椎小关节角度均大于对照组(P〈0.05),但在L5S1水平两组差异无统计学意义(P〉0.05)。结论腰椎小关节角度减小可能是IS的先天发育因素,而骶骨水平角的增大可能是腰椎滑脱症的继发改变。通过测量腰椎小关节角度和骶骨水平角,可以早期发现病变,对减少、减轻腰椎滑脱具有重要意义。
王海鑫曲震理王卿柳挺胡庆甫郑怀仁
“教学做”一体化教学模式在人体解剖学教学中的实践
近年来,'教学做'一体化教学模式在高职院校人体解剖学课程教学中得到了广泛应用.它将教学内容项目化,变教为做、在做上教,化学为做、在做上学,教与学都以做为中心,融'教学做'于一体.对克服传统教学模式教学脱节、学用分离的弊端...
王海鑫杨显国
关键词:高等职业院校人体解剖学教学模式
两段四梯度递进式全科医学人才培养模式课程体系的构建
2013年
课程设置必须符合培养目标的要求,它是一定的培养目标在课程计划中的集中表现。评价课程设置主要考虑两个方面,即合理的课程结构和课程内容。合理的课程结构,是指开设的课程合理,课程开设的先后顺序合理,各课程之间衔接有序,能使学生通过课程的学习与训练获得专业所具备的知识与能力。合理的课程内容,是指课程的内容安排符合知识论的规律,课程的内容能够反映学科的主要知识、主要的方法论及时代发展的要求与前沿。由于传统知识观的影响,我国医学教育课程设置过于专门化,重理论轻实践,重必修轻选修,课程传授模式单一,这就要求必须改变传统的课程观,使课程设置利于全科医学人才的培养。鉴此,我们着力改革三年制临床医学专业“2+1”教育模式课程体系,构建了三年制两段四梯度递进式全科医学人才培养模式课程体系。1构建面向基层的“两段四梯度”
王海鑫方家选刘冰
关键词:全科医学课程建设
Delta阿片受体激活对大鼠骨髓间充质干细胞存活的影响
2014年
目的探讨Delta-阿片受体激活对骨髓间充质干细胞(mesenchymal stem cells,MSCs)存活的影响。方法体外分离培养骨髓间充质干细胞,实验分为4组,Ⅰ组(正常对照组),Ⅱ组(模型组):MSCs中加入放线菌素D;Ⅲ组(放线菌素D+SNC80组):MSCs细胞中加入放线菌素D和SNC80;Ⅳ组:MSCs细胞中加入放线菌素D、SNC80和Naltrindole。继续培养24 h后MTT法测定细胞活力;Annexin V-FITC/PI双标记法测定细胞凋亡;免疫印迹分析Caspase-3表达水平。结果 Delta-阿片受体激动剂SNC80可抑制骨髓间充质干细胞凋亡,但可被Delta阿片受体阻断剂Naltrindole抑制。结论 Delta-阿片受体激活可促进骨髓间充质干细胞存活,为提高骨髓间充质干细胞移植存活提供理论依据。
曲震理王海鑫丁可
关键词:骨髓间充质干细胞凋亡CASPASE-3
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