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李婷: 作品数：18 被引量：46H指数：3; 供职机构：辽宁科技大学材料与冶金学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金辽宁省自然科学基金辽宁省高校创新团队支持计划更多>>; 相关领域：文化科学化学工程冶金工程金属学及工艺更多>>

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无氟连铸保护渣导电性能的实验研究被引量：1: 2013年; 通过调节Li2CO3、Na2CO3以及BaCO3等助熔剂的含量,测定了不同材料组成无氟保护渣的熔化温度、粘度以及电导率,分析了无氟保护渣电导率与其它物理性能之间的关系,以此来选取实验配方最佳助熔剂加入量。结果表明:无氟保护渣的熔化状态对其导电性能有着直接影响,通过熔化温度及粘度的变化可以直接推断出保护渣电导率的变化规律,添加10%硼砂、3%碳酸锂、15%碳酸钠以及9%碳酸钡能够使实验配制的无氟保护渣具有良好的导电性能。; 李婷刘海啸侯忠霖; 关键词：无氟保护渣电导率粘度熔化温度

卓越工程师培养与实习基地建设的研究被引量：17: 2013年; 以无机非金属材料工程专业本科教育为例,探讨卓越工程师培养与高校实习基地建设的密切关系。经实践检验教学效果较好,取得学校、学生、企业三赢。; 李志辉张国栋李婷张大龙倪中华陈绪峰赵泽鑫石磊; 关键词：无机非金属材料工程实践教学

铝合金凝固过程柱状晶向等轴晶转变的研究被引量：2: 2013年; 研究分析了不同保温温度、冷却水温等条件对铝合金等轴晶形核率、柱状晶形核率、柱状晶向等轴晶转变(CET)位置的影响规律。试验结果表明:降低保温温度、升高冷却水温,会增大等轴晶区的面积;降低冷却水温、降低保温温度会增大铸件柱状晶和等轴晶的形核率。还根据获得的CET位置实验结果,讨论了国内外文献提出的CET位置判据对本研究的适用性,并针对本文的实验条件,提出了具有更高预测精度的CET转变判据。; 侯忠霖姚山李婷沙明红; 关键词：铝合金凝固判据

新工科高校实践教学改革与创新的实践研究: 2023年; 新工科建设有利于提高学生的综合能力,若想进行良好的新工科建设,需要提高高校的教育教学水平。为高校学生进行实践教学能够培养学生的创新意识提高其实践能力。因此进行新工科建设时进行实践教学是必要的。而本文首先对实践教学的重要作用进行了具体的叙述,之后分析了新工科建设中存在的一些问题,最后提出了相关的策略。; 侯忠霖徐振庞启航李婷; 关键词：高校实践教学

材料组成对薄板坯连铸保护渣消耗量影响: 2009年; 薄板坯保护渣的材料组成与其消耗量有很强的依赖关系,根据保护渣流淌长度与消耗量的正比关系,自行设计一种研究薄板坯连铸保护渣消耗量新实验方法。实验通过调节Li2CO3、NaF、Na2CO3、CaF2及人造冰晶石的质量分数及保护渣的碱度,测得了不同含量助熔剂情况下的保护渣的粘度和流淌长度。实验结果表明,助熔剂含量增加以后,保护渣粘度显著降低,流淌长度也得到了明显的增加;各种助熔剂对增加流淌长度的次序,即影响消耗量的次序为Li2CO3>NaF>Na2CO3>人造冰晶石>CaF2。; 李婷张国栋刘海啸王胜男杨柏杰; 关键词：粘度消耗量

CeO_2对CaTiO_3陶瓷烧结性能以及微观结构的影响: 2017年; 以CaO和TiO_2为原料,采用固相反应烧结法合成钛酸钙陶瓷。以CeO_2为添加剂,重点研究CeO_2掺杂对合成钛酸钙陶瓷烧结性能及微观结构的影响。利用XRD、SEM、EDS等手段对试样的物相组成、显微形貌以及元素分布进行表征。通过X'pert High score Plus软件研究CeO_2添加量和煅烧温度对合成钛酸钙的相组成、晶胞参数、缺陷反应的影响。结果表明:随着CeO_2加入量的增大,Ce^(4+)与Ti^(4+)及Ce^(3+)与Ca^(2+)之间发生取代,致使钛酸钙的晶体结构发生畸变,晶格常数以及晶胞体积出现了先增大后减小的趋势。CaTiO_3结构中取代位置的改变,是造成晶胞体积呈非线性变化趋势的原因。形成的结构缺陷加速了固相烧结反应,钛酸钙晶粒由发育不完全的台阶状转变为规则的多边形。过量的CeO_2会抑制晶粒的生长,减小晶粒尺寸。随着煅烧温度的升高,结构中热缺陷浓度增大,促进了钛酸钙的烧结。; 安迪罗旭东谢志鹏李婷刘鹏程; 关键词：CEO2 固相反应烧结性能

高温材料与镁资源工程专业学生创新能力的综合设计性实验培养被引量：1: 2013年; 为了激发学生的学习兴趣,锻炼学生的动手能力,培养学生创新思维,研究综合设计性实验实现应用型和创新型人才的培养。提出强化学生主体和教师主导作用,多种开放实验和考核与奖励结合创造培养环境,给出了典型实验案例。在实际教学实践中取得了好的教学效果。; 关岩李志辉李婷徐娜金会刚; 关键词：综合设计性实验能动性

《陶瓷工艺学》课程基于卓越计划的综合改革被引量：6: 2014年; 基于"卓越计划"对无机非金属材料工程专业骨干课程《陶瓷工艺学》进行教学方法和手段的综合改革,培养学生的综合能力和团队精神,取得良好的教学效果。; 李志辉吴锋李志坚毕万利李婷; 关键词：课程改革陶瓷工艺学

添加剂对连铸保护渣粘度及流动性的影响被引量：2: 2007年; 研究了不同添加剂Li2CO3,NaF,Na2CO3,冰晶石及硼砂对连铸保护渣粘度及流动性的影响。实验表明,Li2CO3,NaF,Na2CO3,冰晶石及硼砂均可以降低连铸保护渣粘度,增加流动长度,其中Li2CO3和NaF的作用效果更加明显。; 卢艳青张国栋姜茂发刘海啸李婷; 关键词：保护渣粘度流动性

实验中心在实践教学中的作用被引量：2: 2013年; 为了培养"卓越工程师",以无机非金属材料实验中心为例,对高校实验中心在人才培养中的作用和地位进行研究。在教学过程中,采用学生参与教改和科研训练项目等方式增加实践教学比例,师生互动,对学生进行综合素质训练和工程实践能力培养,达到了教学培养目标。; 李志辉关岩李婷; 关键词：实践教学无机非金属材料学生能力培养