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王晓波

作品数:4 被引量:18H指数:3
供职机构:天津商业大学大学外语教学部更多>>
发文基金:天津市教育科学“十一五”规划重点课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇师资
  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 1篇多模态
  • 1篇言教
  • 1篇英语
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇职业教育师资
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型语言
  • 1篇任务型语言教...
  • 1篇师资发展
  • 1篇中外职业教育
  • 1篇网络

机构

  • 4篇天津商业大学

作者

  • 4篇王晓波
  • 2篇苑春鸣

传媒

  • 2篇教育评论
  • 1篇中国高校师资...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
中外职业教育师资的发展比较及启示被引量:5
2008年
职业教育师资水平是衡量国家职业教育发展水平的重要标志.发达国家在职业教育领域的成功经验,对于改善我国职业教育的师资结构、从业标准、专业素质和主体地位具有重要作用.建立和完善我国职业教育师资的认证制度、调整师资结构、发挥重点培训基地的服务功能以及增强教师的主体归属性,对提高职业教育教师的专业素质,促进我国职业教育又好又快的发展具有重要意义.
王晓波苑春鸣
关键词:职业教育师资
网络多模态环境下的英语自主学习被引量:6
2011年
随着网络多模态的发展,英语自主学习环境呈现出互动模态多元化,社会化程度增加,教育职能拓展和监控难度加大等特点,这对英语自主学习提出新的要求。应从构建激励与监控新模式入手,构建自主学习的意识,以真实性任务引导学习性任务,提供更加丰富的网络学习手段,关注个体学习差异和个性发展。同时,从自主监控和外部监控方面,强化英语学习过程的全程管理。
王晓波
关键词:网络多模态
中外职业教育师资发展的比较与启示被引量:4
2008年
职业教育师资水平是衡量一个国家职业教育发展水平的重要标志。发达国家在职业教育领域的成功经验,对于改善我国职业教育的师资结构、从业标准、专业素质与主体地位可资借鉴。
王晓波苑春鸣
关键词:职业教育师资
任务型语言教学模式的构建被引量:3
2009年
在我国,由于受到语言环境、师资水平、学生素质、教学评价方式等因素的影响,以任务模式为中心的语言教学思想存在诸多的实践障碍,需要从破解这些障碍入手,实现任务型教学的推广和发展。
王晓波
关键词:任务型教学语言学习师资
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