王勤
- 作品数：10 被引量：6H指数：2
- 供职机构：十堰市实验中学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 跨文化交际视角下的汉英翻译被引量：2
- 2022年
- 跨文化交际与翻译活动联系紧密,跨文化交际催生翻译活动,翻译活动推动跨文化交际发展。文章从跨文化交际视角分析中西文化差异,研究汉英翻译技巧及如何增强跨文化交际意识、提升跨文化交际能力,将助推中国文化走出去,提升中国形象。
- 祝东江王勤金玲
- 关键词：文化全球化跨文化交际汉英翻译
- 中学英语教学督导的困境及突破思考
- 2021年
- 随着我国教育改革的进程加快,中学英语教学迎来了新的机遇,如何高效提升中学英语教学质量与优化学生间竞争环境已为各中学着重关注.在此轮教学改革过程中很多中学在英语教学中引入了英语教学督导机制,通过分析英语教学督导在教学实践中的应用与意义、所遭遇的困境,提出从中学教育的基础性、全面性等特征来找准切入点,点面结合,改进中学英语教学督导,推进中学英语教学改革.
- 陈曦王勤
- 关键词：教学督导英语教学
- “互联网+”视域下分层教学法在初中英语课堂中的应用探究
- 2022年
- 概述传统英语教学存在的问题,即课堂活动方式单一、集体性教学、教学风格单调。阐述“互联网+”的概念。介绍分层教学法及其层次划分,包括学生分层、教学目标分层和教学内容分层。探索分层教学法在初中英语教学中的应用,认为教师应基于学生英语基础进行班内分层,组织个性化模拟对话训练,借助多媒体技术提高学生的听写能力,借助网络平台对学生课后学习进行跟踪。
- 王勤
- 关键词：分层教学法初中英语
- 任务型教学方法在初中英语的使用
- 2022年
- 初中是学生打好英语基础的关键阶段,保证其教学有效性对学生的英语学习尤为重要。经过实践证明,任务型教学方法在初中英语教学中合理使用具有重要意义,既是对教学方法的优化,也是对学生学习方式的创新。为了保证任务型教学方法在初中英语教学中使用的有效性,本文从七个方面着重论述了具体的教学策略。任务型教学是以特定任务为核心,引领学生围绕任务进行一系列学习活动的过程,这种教学方法确定了学习目标,能引领整个教学活动按照既定目标推进。在初中英语教学中使用任务型教学方法不但能激发学生的主动意识,调动其积极性,还能实现语言知识的有效积累。教师务必采取适宜的教学策略保证其在初中英语教学中使用的有效性。
- 王勤
- 关键词：初中英语教学教学有效性学生学习方式任务型教学
- 主动性学习在初中英语教学中的分析与研究
- 2014年
- 新课改提倡“以学生的发展为本”的教学理念,强调以学生为主体,学生才是教学活动的积极参与者.同时,新课改认为只有充分调动学生的学习积极性和主观能动性才能让学生真正地成为学习的主人.而要调动学生的学习主动性就必须要激发他们的学习主动性.许多学生害怕学英语,觉得英语很难自己学不好,为什么呢？关键是他们对英语没有主动性.因此,如何激发学生的学习主动性,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是英语趣味教学的关键所在.下面我们就来探究一下激发并保持中学生学习英语主动性的方法.
- 王勤
- 关键词：学习主动性英语教学主观能动性教学理念教学活动
- 生态翻译学视阈下的湖北旅游景区公示语翻译探析被引量：2
- 2020年
- 旅游景区公示语在经济建设和社会发展中起到对外宣传、文化推广及信息传递作用,其翻译质量能直接反映出一个景区的人文素养及文化国际推广的程度,具有很强的社会功能。从生态翻译学视角出发,运用生态翻译学相关理论分析湖北旅游景区公示语翻译过程中存在的一些误译现象并探讨其发生的原因,对景区公示语翻译从语言维、文化维及交际维三方面进行适应性选择转换,减少公示语误译、错译等现象的发生,更好地实现湖北旅游文化的国际推广。
- 朱卫志王勤
- 关键词：生态翻译学公示语翻译
- 基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究被引量：1
- 2021年
- 基于深度学习的初中英语阅读教学,对培养学生的阅读理解能力、文本写作能力有着重要影响。如何提升初中英语阅读教学的质量与效果,对教师的教学更是一种考验。从业教师应该深入了解“深度学习”的内涵与意义,然后结合本班实情对现阶段英语阅读教学的现状进行剖析,发现其中的问题,并针对性做出调整,以提高教学效率。
- 王勤
- 关键词：初中英语阅读教学
