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余小春

作品数：2 被引量：16H指数：2
供职机构：江西护理职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇幸福感
  • 2篇院校
  • 2篇院校教师
  • 2篇职业幸福感
  • 2篇教师
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 2篇高职院校教师
  • 1篇职教
  • 1篇高职教师

机构

  • 2篇江西护理职业...

作者

  • 2篇王木生
  • 2篇余小春
  • 1篇邓香兰
  • 1篇李杨

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇卫生职业教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
某高职院校教师职业幸福感状况调查分析被引量：2
2011年
目的了解某高职院校教师职业幸福感状况,为高职教师心理辅导与干预提供依据。方法以系部为单位,采用整群取样法,运用综合幸福问卷（MHQ）对某高职院校126名教师进行问卷调查。结果 11～20年教龄教师与其他教龄教师除利他行为、自我价值和负性情感外,在其他6个维度及幸福指数上存在显著性差异;6～10年教龄教师与21～30年教龄教师在自我价值上存在显著性差异。专业学科教师与基础学科、公共学科和社会学科教师在生活满意、自我价值、生命活力、正性情感、负性情感和幸福指数上存在显著性差异。结论某高职院校教师职业幸福感处于中上水平,总体状况良好。11～20年教龄教师、专业学科教师职业幸福感水平较低。
余小春詹泽群王木生
关键词：高职院校教师职业幸福感
关于高职教师职业幸福感的调查报告被引量：15
2010年
为探讨高职院校教师职业幸福感的现状，为高职院校教师心理辅导与干预提供依据，以学院为单位，运用整群取样法，采用综合幸福问卷对江西省内4所高职院校258名教师进行问卷调查。结果为：①高职院校教师幸福指数均分（5．60±1．28）高于中值5分；②不同性别、不同学历、不同院校、不同系部的高职院校教师的幸福感各维度得分无显著差异（p〉0．05），不同年龄段高职院校教师的幸福指数存在显著差异。结论为高职院校教师的幸福感状况处于中上水平，总体幸福感状况良好。
王木生余小春邓香兰李杨
关键词：高职院校教师职业幸福感
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共1页<1>
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