王金娜
- 作品数：4 被引量：28H指数：3
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基础护理学国家级线上线下混合式一流课程的教学设计与实践被引量：18
- 2022年
- 湖北医药学院基础护理学被认定为首批国家级线上线下混合式一流课程,该课程主要采用线上慕课学习和线下任务驱动式翻转课堂相结合的混合式教学。该文结合基础护理学的课程特点,基于课程建设的目标和思路,介绍该课程建设的内涵、混合式教学的实施方法和评价方式、课程建设成效和体会,以此推广国家级一流课程建设经验,推动护理专业教育理念更新和教学模式变革。
- 李艳王金娜徐兰兰肖娟曹琼雅
- 关键词：基础护理学
- 多媒体教学在护理教育中的应用被引量：2
- 2011年
- 目的了解多媒体教学在护理教育中的应用现状,找出问题,分析原因,为提高教学质量和效率提供依据。方法湖北医药学院自行设计问卷,对221名护理本科生进行多媒体教学的现状与对策相关问题的调查。结果 73.3%的学生认为教师授课风格是教学效果的主要影响因素,40%的调查对象认为与老师互动较好,影响教学效果的其他因素还包括课件制作水平和教学设备。结论护理学多媒体教学效果不容乐观,应积极采取措施提高教师教学水平,以提高教学质量。
- 刘巧艳王金娜
- 关键词：多媒体教学护理教育
- 基于慕课的翻转课堂教学在技能型中职护生基础护理学中的应用被引量：3
- 2022年
- 目的:探讨基于慕课的翻转课堂在技能型中职护生基础护理学中的应用效果。方法:采取整群抽样方法,选取我校2017级中职护生93人为对照组,采取传统教学模式;2018级护生100人为实验组,采取基于慕课的翻转课堂教学模式。结果:实验组护生的理论考试成绩、学习投入、学业自我效能感得分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护生对教学方法的评价高于对照组(P<0.01)。结论:基于慕课的翻转课堂教学模式极大地激发了护生学习兴趣,增强了护生自主学习能力,提高了课堂教学的效果,护生考试成绩明显提高,其学习投入和学业自我效能感也有了明显提升。
- 徐兰兰徐萍萍肖娟王金娜李艳
- 关键词：护生教学模式
- 模拟强化医学跨专业教育的研究进展被引量：5
- 2020年
- 将模拟教学运用于医学跨专业教育可以促进多学科团队沟通、协作,改善患者健康结局。该文结合当前模拟强化跨专业教育的研究,立足于国际护理临床模拟教学协会的最佳实践标准,综述模拟跨专业教育的研究进展,为护理领域的跨学科专业教育提供参考。
- 杨冰香刘烁王金娜李婷徐爱京方雅璇金三丽
- 关键词：模拟教学
