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杨亭亭

作品数:51 被引量:379H指数:13
供职机构:国家开放大学更多>>
发文基金:中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 49篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 50篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 36篇教育
  • 24篇远程教育
  • 21篇教学
  • 11篇教学质量
  • 8篇教学质量保证
  • 7篇电大
  • 7篇开放教育
  • 7篇放教
  • 6篇远程开放
  • 6篇远程开放教育
  • 6篇课程
  • 5篇教学质量保证...
  • 4篇电大系统
  • 3篇学科
  • 3篇影响因素
  • 3篇中国远程教育
  • 3篇现代远程
  • 3篇教学质量标准
  • 3篇教育教学
  • 3篇教育评估

机构

  • 46篇中央广播电视...
  • 5篇国家开放大学
  • 3篇黑龙江广播电...
  • 2篇甘肃广播电视...
  • 2篇香港公开大学
  • 1篇华东理工大学
  • 1篇北京广播电视...

作者

  • 51篇杨亭亭
  • 4篇罗洪兰
  • 3篇王丽娜
  • 3篇刘仁坤
  • 3篇殷双绪
  • 2篇张遐
  • 2篇张伟远
  • 2篇邓幸涛
  • 2篇纪平
  • 2篇陶水龙
  • 2篇李松
  • 1篇李永纪
  • 1篇何晓新
  • 1篇史红星
  • 1篇李莹
  • 1篇杜若
  • 1篇侯彦华
  • 1篇胡星
  • 1篇王欣
  • 1篇王迎

传媒

  • 11篇现代远距离教...
  • 11篇中国远程教育
  • 8篇现代远程教育...
  • 4篇中国电化教育
  • 3篇开放教育研究
  • 3篇江苏广播电视...
  • 3篇河北广播电视...
  • 2篇远程教育杂志
  • 2篇北京广播电视...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇第七届21世...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 4篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 5篇2007
  • 6篇2006
  • 3篇2005
  • 6篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 2篇1999
  • 1篇1997
  • 1篇1995
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国电大远程教育质量保证体系及标准初探(上)被引量:38
2001年
远程教育质量保证的研究是“中央广播电视大学人才培养模式改革和远程开放教育试点研究项目”中第七子课题现代远程教育质量保证体系和教学评估的研究与实践中央广播电视大学其中的研究项目之一。本论文是该研究项目的前期工作,即文献调研报告和远程教育质量保证体系的设计。文章通过国内外远程教育质量保证体系的比较,提出了中国远程教育质量保证体系的设计框架。
罗洪兰邓幸涛杨亭亭
关键词:电大远程教育教育质量保证体系教育质量标准
应更加重视远距离教育研究
1995年
应更加重视远距离教育研究杨亭亭科学技术的高速发展,使人类社会进入了电子与信息时代,人类的社会活动发生了质的变化。作为人类活动的主要内容之一的教育,广泛采用了广播、电视、数据传输、计算机等先进技术,利用这些媒体将知识以最快的速度、远距离、大范围地传播开...
杨亭亭
关键词:远距离教育广播电视教育普通院校教育事业
终身学习理念下学习成果认证组织与管理体系建设的研究被引量:15
2013年
为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中"构建灵活开放的终身教育体系"的要求,我国继续教育学习成果认证、积累与转换制度的建设正在起步。基于我国目前各类学习成果认证组织建设的现状,分析国际部分国家(地区)学习成果认证组织实施的情况,本文研究我国继续教育学习成果认证组织与管理体系的建设。其中界定了学习成果认证组织的组织性质、组织目标;构建了多层次的国家继续教育学习成果认证组织系统;设计了认证组织的管理体制、运行机制和管理业务等。这些研究将为继续教育学习成果认证、积累与转换制度的实施、有效运行打下坚实基础。
杨亭亭刘兴国邓幸涛郭燕飞宋佳刘乐邓幸涛
现代远程教育教学过程质量标准研究被引量:2
2009年
远程教学过程质量标准是远程教育教学质量标准的重要组成部分。本研究通过查阅相关文献和专家调研,设计了远程教学过程质量指标体系,界定了其指标内涵,进而通过在一定范围内的实证调研,对该指标体系进行了修正,从而制定了现代远程教育教学过程质量标准。
张遐杨亭亭胡星王欣
关键词:现代远程教育教学过程
中美远程教育的教师教学管理比较被引量:6
2006年
远程教育是管理治学还是教师治学?这个问题讨论的不是简单的教学手段问题,而是涉及整个远程教育体制和教育主体的重要问题。本文通过比较中国和美国高校远程教育的现状,揭示我国远程教育在教师培训、教师授课方式及教师评价机制中存在的主要问题,提出远程教育教师教学管理机制改革的建议,以引发更加深入的研究和管理的改革。
杨亭亭阎福安
关键词:远程教育
试论中国广播电视大学远程开放教育教学质量的保障被引量:4
2004年
远程开放教育教学质量保证体系由教育系统设计、教学实施过程、办学基础条件和教育系统评估四个子系统组成。前三个子系统应建立质量保证的标准,以质量标准为依据使教育系统运转执行,第四个子系统则建立起评估体系和评估模式,以教育系统各部分的质量标准为依据,评估各部分和整个教育系统。质量监控机制在教育系统中,每个环节和过程形成循环运转。
杨亭亭
关键词:远程开放教育教学质量教学系统
中国电大远程教育质量保证体系及标准初探(下)被引量:17
2001年
罗洪兰邓幸涛杨亭亭
关键词:电大远程教育
单一模式开放大学的远程教育研究:两岸三地的比较被引量:8
2003年
如同其他地区的开放大学一样 ,两岸三地单一模式的开放大学非常注重远程教育的研究。远程教育的优势之一是资源共享 ,远程教育的研究也需要合作与联合。然而 ,关于两岸三地远程教育比较研究的文献很少 ,远程教育研究的合作也是刚刚起步。为了促进中国地区远程教育的合作 ,对内地、香港、台湾单一模式的开放大学的远程教育研究进行比较分析是必要的。本文以内地的电大系统、香港的公开大学以及台湾的空中大学为样本 ,探讨远程教育研究的四个主题 :研究机构的类型、研究人员的组成、研究项目的管理以及研究课题的重心。根据研究的结果 ,作者提出 ,远程教育研究机构应该担负研究的规划、主持、培训以及交流的职责 ;研究人员应该由不同层次、专业、外语、年龄的人员组成 ,并辅以兼职顾问和合约课题参加者 ;研究课题应该包括校内的常规研究和跨校、跨地区的研究。作者建议 ,通过合作研究课题、组织协会、主持年会、开办期刊等途径 ,促进和加强大中华地区的远程教育研究。最后 ,作者希望本文能帮助远程教育工作者更好地了解两岸三地远程教育研究的现状 。
张伟远杨亭亭黄慈
关键词:远程教育两岸三地比较教育教育研究
开放教育试点的现状、问题与对策──对’99教学检查的反思被引量:7
2000年
从中央电大1999年11月下旬开展的教学检查情况看,开放教育试点的进展基本上是健康有序的,但也存在着一些问题。本文从招生、入学测试、入学教育、教学模式、多种媒体教材的建设和使用状况、实践性教学环节(作业布置)、考试、教学现代化教学管理、教育研究等方面分析了开放教育试点工作的现状、存在的问题,并试着提出解决问题的对策。
陶水龙李永纪杨亭亭
关键词:开放教育教学检查教育试点
远程教学质量保证体系影响因素的调查分析被引量:11
2003年
本文对远程教学质量保证的影响因素、因素之间重要性进行调查,以分析影响质量的因素,确定若干质量控制点,为在建立各项教学质量标准时提供依据和思路。
杨亭亭邓幸涛
关键词:远程教育影响因素教学质量
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