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孙英英

作品数：1 被引量：43H指数：1
供职机构：浙江师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇教学
  • 1篇初中英语
  • 1篇初中英语阅读
  • 1篇初中英语阅读...
  • 1篇词汇

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇孙英英

传媒

  • 1篇中小学外语教...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇被引量：43
2009年
本文通过分析目前初中英语阅读教学中对词汇的不同处理方式，提出了在阅读前、阅读中与阅读后进行词汇教学的建议，旨在帮助教师在平时的教学中正确处理阅读教学与词汇教学的关系。
孙英英
关键词：阅读教学词汇
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