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郭静芸
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兰州交通大学东方中学
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2015
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语文课堂朗读教学浅探
2015年
朗读是语文教学的重要内容和主要方法之一。在新颁布的《语文课程标准》中,阶段目标的第四学段的阅读中明确要求学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”,在教学建议里明确指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读”。所以说,我们必须重视语文课堂上的朗读教学,培养学生良好朗读习惯和朗读能力,让学生在反复朗读中体味文章的思想感情,领略文章的艺术之美,在读中受到情感熏陶。只有在语文课堂上给朗读以时间和质量上的保证,使朗读成为语文课堂的“热点”,才能打造更高效的语文课堂.
郭静芸
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语文课堂
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