张林
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：内蒙古师范大学科学技术史研究院更多>>
- 相关领域：理学文化科学自然科学总论更多>>
- 留学生与20世纪30年代专门科学社团的成立及发展——以中国物理学会为例被引量：2
- 2016年
- 20世纪30年代,中国出现了一批专门科学社团,在这些社团的组建和发展过程中,归国留学生一直起着举足轻重的作用。本文以1932年成立的中国物理学会为例,从发起过程、领导机构、具体工作三个方面分析归国留学生在物理学会的不同发展阶段、不同机构的历史作用。
- 张林
- 关键词：归国留学生
- 科学社团与20世纪30年代大学物理教材的“中国化”被引量：1
- 2017年
- 民国前期,大学物理教学普遍使用英文教材和英语授课,这成为中国物理学高等教育继续发展的一大问题。1930年代,国内掀起了一场教材"中国化"运动。在此前后,科学社团主导了物理名词的审查,并最终完成了物理名词的统一,为物理教材"中国化"奠定了坚实的基础;独立编译了一批物理著作,成为大学教学的参考书;参与商务印书馆版"大学丛书"物理教材的出版,改变了大学物理教材的使用情况。科学社团参与和推动的物理教材"中国化",对中国近代物理学的发展起到了重要作用。
- 张林乌力吉
- 关键词：大学物理教材科学社团物理学发展
- 民国时期大学教科书的“中国化”(1931—1937)——以物理教科书为中心被引量：5
- 2016年
- 民国前期,大学教学普遍使用外文教科书或中文讲义,这不利于中国高等教育的普及和发展。1931年,蔡元培提出大学教科书"中国化",得到了社会的普遍响应。1933年,由科学社团、商务印书馆和大学联合主导的"大学丛书"开始出版,将大学教科书的"中国化"推向高潮。大学教科书的"中国化"不仅实现了文字与名词的中文化,还在"中国化"的深层次进行了尝试,对中国高等教育的普及和科学的发展都起了推动作用。
- 张林特古斯
- 关键词：大学教科书
- 新教育中国化运动与教科书中国化运动
- 2017年
- 20世纪二三十年代,影响中国近代教育发展的两次运动——新教育中国化运动和教科书中国化运动先后发生,这两次运动在兴起原因和实践过程方面存在诸多相似之处,但是所侧重的领域却存在很大差别。这些相似与差别是二者内在联系的外在表现,两次运动不仅兴起的根本原因是一致的,而且彼此之间还存在继承和弥补的关系。事实上,教科书中国化运动可视为新教育中国化运动的延续和发展。
- 张林
