李希贵
- 作品数：89 被引量：60H指数：4
- 供职机构：北京市十一学校更多>>
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- 相关领域：文化科学文学政治法律经济管理更多>>
- 课程改革,让每一个学生都清楚自己的跑道
- 2016年
- 在传统的学校里,我们没有太多的空间和权利,我们把大量的精力放在了课堂教学改革上,这是很重要的一件事情.但是如果我们仅仅关注课堂教学改革本身,那么我们的学生也大多在课堂本身这个小圈子里面打转.如果让一个学生仅仅在课堂里找到一条学习之路,我想他很难找到他人生的跑道.
- 李希贵
- 关键词：课程改革跑道教学改革课堂
- 云校项目组
- 2014年
- 尽管我们花了很大力气开发了几百种课程，但仍难以沔足所有学生的个性化需求，难以真正实现“创造适合每—位学生发展的教育”的办学目标。说实话，在目前师生比难以大幅度调整、班级授课制依然占据主流地位的前提下，“创造适合每—位学生发展的教育”，只是我们的理想追求。
- 李希贵
- 关键词：项目组个性化需求班级授课制办学目标师生比
- 浅谈选课走班模式下的学校价值导向被引量：1
- 2018年
- 十一学校从2010年开始探索选课走班，在实施过程中我们发现了一些问题并进行了改进，然而，暴露出来的问题只是冰山的一角，还有更多未被发现的问题。这让我们开始思考选课走班背后所蕴含的学校价值导向，只有树立正确的价值导向，才能确保选课走班真正为学生服务，真正促进每一个学生的发展。
- 李希贵
- 关键词：选课冰山
- 阅读是语文教学的生命被引量：3
- 2016年
- 1996年,我让刚上初中一年级的儿子和初中四年级的侄女,参加了高三上学期的语文期末考试,他们分别获得了82分与85分的成绩,而高三年级（含两个复读班）的平均分是84.5分。后来,我又让儿子在初三的时候参加了一次高考,语文成绩是122分。他们取得这些令人惊讶的分数,不是语文老师的功劳,而应归功于阅读。这两个孩子在我的指点下,阅读了大量适合他们年龄的图书,我书架上的书在不断地减少,他们书架上的书在不断地增加。
- 李希贵
- 关键词：语文教学初中一年级生命期末考试儿子高三
- 构建生长性学校生态系统模型被引量：1
- 2015年
- 近年来，在探索新的育人模式的过程中，在全体教职工和有关专家的共同努力下，北京市十一学校初步构建起了一个以教师、课程、治理结构为显性要素，以教育创新生态系统、学生个性化成长系统、学生学习支持系统为隐性要素的生长性学校生态系统模型。
- 李希贵
- 关键词：生态系统模型生长性创新生态系统个性化成长育人模式
- 提升学生学习力，为明天准备人才
- 2017年
- 怎样在校园里为中国的明天准备人才？创新不可能是凭空产生的，迫在眉睫的是如何深入调整课程结构、改革教育管理模式、形成全新的育人模式。十九大报告中提出建设学习型社会、学习型国家、学习型政党，为什么？是因为技术巨变使未来的不确定性大大增加，
- 李希贵
- 关键词：学习力教育管理模式学习型政党课程结构育人模式
- 迈向普通高中教育现代化的新起点被引量：1
- 2019年
- 近日,国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《意见》),这是全国教育大会召开、《中国教育现代化2035》颁布之后,专门对普通高中教育改革发展作出的重大部署,充分体现了国家对普通高中教育的高度重视,是新时代普通高中教育加快迈向现代化的动员令、规划图、任务书,必将产生重大而深远的影响。
- 李希贵
- 关键词：中国教育现代化普通高中教育育人方式动员令任务书
- 教育与技术创意中心
- 2014年
- 互联网与大数据的飞速发展，已经引起了深刻而广泛的教育变革。如何让教师们跟上时代的步伐，并将新的教育技术应用到日常教育教学中？为此，我们成立了教育与技术创意中心。
创意中心最大限度地将有可能被应用到教育教学中的全新的硬件设备和软件工具集中起来，有些靠购买，有些则邀请相关公司前来展示。我们甚至定期邀请校外一些公司来举行展示发布活动，邀请一些在这些方面的技术达人来举办讲座或现场辅导活动，如教育与技术相结合的新书展示，一些新的软件硬件使用的技巧、方法的介绍等。总之，把社会上最新的成果拉进学校，摆在老师们面前，是创意中心重要的任务。
- 李希贵
- 关键词：技术应用教育变革创意教育教学硬件设备互联网
- 做教育,既要有定位又要有定力
- 2016年
- 脑白金广告大家都熟悉,20多年了都没有变,多少专家、学者,多少朋友、策划大师都劝史玉柱,让他换换,他就是不换,他就是要让你记住.烦归烦,但是给一些老人买保健品的时候,你走到商店左看看这个品牌没有听过不放心,右看看这个品牌出过事,脑白金就放在视线平行的柜架上,还是脑白金吧没有出过什么事.
- 李希贵
- 关键词：教育脑白金保健品
- 创办学生快乐教师幸福的理想学校--关于学校自我诊断的实践
- 本文从学生、教师和课程三个方面列举了一些案例，从而探讨了学校里面的生活是不是快乐和幸福的。本文聚焦在影响学校的六个要素，学生、文化、制度、教师、课程和校长，试图建立一个学校自我诊断模型。
- 李希贵
- 关键词：学校管理激励机制生活质量
