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王春华

作品数：7 被引量：0H指数：0
供职机构：丹阳市开发区中心小学更多>>
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文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇心理
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心理辅导室
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理健康教育...
  • 1篇心理健康教育...
  • 1篇心理健康教育...
  • 1篇有意
  • 1篇有意识
  • 1篇人心
  • 1篇师生
  • 1篇师生冲突
  • 1篇听者
  • 1篇批阅
  • 1篇倾听
  • 1篇倾听者
  • 1篇作文
  • 1篇座位
  • 1篇习作

机构

  • 6篇丹阳市开发区...

作者

  • 6篇王春华

传媒

  • 4篇小学德育
  • 2篇中国德育

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
口语技巧在减少师生冲突中的运用
2009年
师生冲突是师生双方在正式或非正式交往过程中形成的心理紧张状态的一种表现形式。师生冲突会直接导致学生的问题行为，如与某老师发生冲突后，故意不听该门课、不写作业，躲避该老师或逃学等。师生冲突对学生的学习、性格以及心理等方面都有着深刻的影响。
王春华
关键词：师生冲突口语技巧交往过程非正式心理
“让我们共同欣赏您的孩子”
2009年
家长会年年举行，这一次，我们的家长会别开生面。
王春华
关键词：孩子家长会
我想换个座位
2007年
课文中有这样一个习作：你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议……我觉得这样的训练非常好，学生需要，也符合习作的最终目标。学生看到这个题目果然很兴奋，教室里顿时响起一片沙沙声。批阅时，我看到了这样一篇作文——《老师，您听我说》：
王春华
关键词：座位习作课文教室批阅作文
“告诉我，我该怎么做？”
2006年
“你看你，这么粗心。总共十几道题，你做错了六道!你给我细心点，再这样下去，我可要惩罚你了!”拿着女儿的作业本．我狠狠地说道，女儿低垂着头，一副痛改前非的样子。可事实上，我已经不止一次看到她这样的作业，也不止一次狠狠地批评过她了．但似乎并无改观的迹象。丈夫也是恨得“咬牙切齿”，甚至有一次把女儿那惨不忍睹的试卷扔在了地上。
王春华
于不经意处育人心
2007年
随着课改的深入，加强对青少年的心理健康教育已经成为广大教育者的共识。很多学校开设了心理健康教育课程，配备了专职或兼职的心理辅导老师，设立了心理辅导室，这些措施都有效促进了学校的心理健康教育工作，提高了学生的心理健康水平。
王春华
关键词：心理健康教育课程心理健康教育工作心理辅导室人心教育者
《学会倾听》心理活动设计
2010年
一、活动目标1．认识倾听的重要性。2．体验不同的倾听态度和倾听行为带给人的不同感受，辨别什么是不良的倾听行为和良好的倾听行为。3．有意识地利用所学知识指导自己的学习和生活，培养自己成为一个良好的倾听者。
王春华
关键词：心理有意识倾听者
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