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陈丹

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：海南师范大学附属幼儿园更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园科学活...
  • 1篇师幼沟通
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇沟通

机构

  • 1篇海南师范大学

作者

  • 1篇陈丹

传媒

  • 1篇小学科学

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
幼儿园科学活动中的教师应答策略研究
2014年
应答是教师提出问题后针对幼儿的回答做出的的反馈，是活动过程中师幼沟通的主要桥梁。研究表明幼儿园科学教学活动中教师倾向于采用终止性应答的方式，而且应答对象也是活动中比较活跃的男幼儿，缺乏应答智慧。为了改进教学质量，促进幼儿的探究性思维发展，教师要改善应答方式，重视拓展性应答的价值；关注每一个幼儿，给予其参与活动的机会；在反思中提升应答智慧。
陈丹
关键词：教师师幼沟通教学活动
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