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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 1篇优质护理
  • 1篇置管
  • 1篇同伴教育
  • 1篇自我
  • 1篇自我管理
  • 1篇护理
  • 1篇护理程序
  • 1篇患者自我管理
  • 1篇癌症
  • 1篇癌症患者
  • 1篇PICC
  • 1篇PICC置管

机构

  • 2篇乐山市市中区...

作者

  • 2篇吴英
  • 2篇周俊芳
  • 1篇王虹英
  • 1篇刘艳
  • 1篇张琴
  • 1篇代旭

传媒

  • 1篇中国社区医师
  • 1篇中国社区医师...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
同伴教育在PICC置管患者自我管理中的应用被引量:4
2017年
目的:探讨同伴教育对PICC置管患者自我管理的影响。方法:收治PICC置管患者126例,随机分为观察组和对照组。对照组采用常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上增加同伴教育,比较两组效果。结果:在观察组,患者PICC相关知识掌握程度、自我管理行为和并发症发生率均优于对照组(P<0.05)。结论:实施同伴教育可以提高患者PICC置管相关知识及自我管理行为能力,减少并发症发生。
周俊芳胡素容吴英张琴代旭
关键词:同伴教育PICC自我管理
对终末期癌症患者运用护理程序实施优质护理的体会被引量:1
2012年
目的:探讨终末期癌症患者实施优质护理中运用护理程序的效果。方法:运用护理程序的5个步骤(评估、诊断、计划、实施、评价)对80例终末期癌症患者实施优质护理。结果:患者及家属的遵医行为提高,患者的并发症减少,患者及家属对护理工作的满意度提高。结论:在终末期癌症患者中运用护理程序进行工作,满足患者独特需要,能更好的体现优质护理。
周俊芳吴英刘艳王虹英
关键词:优质护理护理程序
共1页<1>
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