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外科学乳腺疾病见习中运用微信移动应用平台开展案例教学的研究被引量：11: 2016年; 目的：评价利用微信移动应用（mobile applications，APP）平台开展案例教学的效果。方法选择中山大学2010级八年制临床医学专业参加乳腺疾病临床见习的54名学生为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，每组各27名学生。实验组采用微信移动（mobile applications， APP）平台进行案例教学，对照组采用常规案例教学。教学结束后，通过对学生问卷调查和乳腺疾病内容考试评价教学效果。结果实验组学生闭卷考试成绩平均分为86．6分，对照组学生的平均分为80．5分，两组差异具有统计学意义（P ＜0．05）。两组学生对授课教师的教学态度和教学方法的评价没有差异，但是，实验组学生对教学内容和教学效果的评价明显好于对照组学生。结论在外科学乳腺疾病教学中采用微信 APP 平台开展案例教学有助于培养学生的学习兴趣，提高教学效果。; 饶南燕吴建南邓贺然曹君梁冬梅; 关键词：乳腺疾病案例教学方法教学评价随机对照研究

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曹君