您的位置： 专家智库 > >

王桂桃

作品数：3 被引量：27H指数：2
供职机构：陕西师范大学化学化工学院更多>>
发文基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇学习进阶
  • 1篇任教
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷质量
  • 1篇试卷质量分析
  • 1篇例析
  • 1篇教学实践能力
  • 1篇进阶
  • 1篇化学测试
  • 1篇化学平衡
  • 1篇化学试卷
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇RASCH模...
  • 1篇SOLO分类
  • 1篇SOLO分类...
  • 1篇初任教师

机构

  • 3篇陕西师范大学

作者

  • 3篇王桂桃
  • 2篇严文法
  • 1篇薛亮
  • 1篇田秀云
  • 1篇马少宁

传媒

  • 2篇化学教与学
  • 1篇化学教学

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
例析Rasch模型在化学试卷质量分析中的应用被引量：16
2016年
化学测试是化学课程实施的重要组成部分，对测试试卷质量进行客观、科学的分析具有重要意义。客观、等距性的Rasch模型在试卷质量分析应用中显示出传统测量模型不具备的优势。以某市一次中考化学模拟试题分析为例，从Rasch检验指标及特征量、试卷整体质量、单维性检验、拟合度、测量误差检验和被试水平与项目难度匹配性检验五个方面阐述了Rasch模型在化学试卷质量分析中的应用，并讨论了应用过程中应注意的问题。期望为一线教师进行试卷分析提供新的技术参考。
王桂桃严文法田秀云
关键词：RASCH模型化学测试试卷质量分析
基于SOLO分类理论的化学核心概念学习进阶研究——以“化学平衡”为例被引量：9
2017年
文章选择中学化学核心概念“化学平衡”,结合课程标准、高考考试大纲、人教版高中化学教材和已有相关研究,应 用 SOLO分类理论进行学习进阶水平划分,得出了核心概念“化学平衡”的学习进阶.最后分别对“化学平衡”的教学实 践、学习进阶研究提供建议.
王桂桃严文法
关键词：学习进阶化学平衡
化学初任教师教学实践能力调查研究被引量：2
2017年
化学初任教师教学实践能力是教师进入教学一线首要提升的能力,也是教师教学水平发展的重要方面。文章从教学设计能力、课堂教学能力、实验教学能力和教学发展能力四个维度对化学初任教师的教学实践能力进行调查分析,得出化学初任教师教学实践能力发展现状。针对具体维度的发展现状进行了原因分析讨论,并提出了提升化学初任教师教学实践能力的一些具体建议,期望为化学初任教师提供参考。
马少宁薛亮王桂桃
关键词：初任教师教学实践能力
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0