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侯文欣

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:广东松山职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇寻址
  • 1篇院校
  • 1篇双主体
  • 1篇双主体人才培...
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式教学
  • 1篇体验式教学模...
  • 1篇自动寻址
  • 1篇教导
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇LED
  • 1篇LED灯

机构

  • 3篇广东松山职业...

作者

  • 3篇向大芳
  • 3篇侯文欣

传媒

  • 1篇微型机与应用
  • 1篇职业技术
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
LED灯在虚拟显示终端中动态定位与自动寻址的研究与设计
2016年
传统LED灯集群控制系统采用列表清单实现,有诸多缺陷。采用地图和地图标记结合的视图表现手法,克服现有技术的缺点与不足,研究LED灯在虚拟显示终端中动态定位与自动寻址的地图显示方法,克服现有LED灯产品控制的地域限制、功能限制以及集群控制场合下个体识别困难等问题,结合距离定位技术,提供一种通过地图对LED灯直接定位寻址的便利功能。实验结果表明,该设计使用户可以通过地图上的标识对相应的实际地理位置上的LED灯进行精确定位控制。
向大芳侯文欣蔡嘉敏
关键词:LED
任务驱动的体验式教学模式的研究与实践被引量:3
2016年
文章首先阐述了任务驱动教学、体验式教学等模式的基本概念,而后提出了基于任务驱动的体验式教学模式,详细介绍了这种教学模式的设计思路。同时以《JAVA程序设计》课程为例,详细论述了采用这种教学模式的可行性和可操作性。实践表明,在高职院校采用这种教学模式,尤其是在计算机类的程序设计课程中能取得突破性的效果。
向大芳侯文欣
关键词:教学模式体验式教学
高职院校教导双主体人才培养模式研究
2018年
文章阐述了现行高职院校人才培养过程中存在的诸多问题,探讨了导师制的比较优势。本文着重研究将专业导师制和现行高职院校的统一班建制教学模式进行融合,形成班建制中的统一模式的"教"与专业导师制中"导"相互糅合的双主体人才培养模式。"教"注重基本知识体系的传授,"导"注重差异化培养,二者互为补充,相互促进。
向大芳侯文欣
关键词:导师制
共1页<1>
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