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中国黄牛Y-STRs遗传多样性与起源研究被引量：7: 2012年; [目的]研究中国黄牛Y染色体STRs的遗传多样性及父系起源。[方法]利用非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳,选择2个牛Y-STRs位点INRA189和BM861,分析16个中国地方黄牛品种284头公牛与4头缅甸黄牛公牛的Y染色体遗传多样性。[结果]在中国16个黄牛品种中,2个Y-STR位点可以区分中国黄牛中的普通牛和瘤牛类型,表明中国黄牛有普通牛和瘤牛两种父系起源。4头缅甸黄牛均为瘤牛类型。在中国16个黄牛品种中,普通牛和瘤牛分布频率分别为57.0%和43.0%,其中普通牛频率在北方黄牛中占优势(98.3%),瘤牛频率在南方黄牛中占优势(76.1%),中原黄牛中普通牛频率较高为63.8%,瘤牛频率为36.2%。[结论]中国黄牛存在普通牛和瘤牛两种父系起源;普通牛频率自北向南逐渐减少,瘤牛频率自北向南逐渐增加,中原地区为普通牛和瘤牛的交汇处。; 常振华黄洁萍徐苹李冉张润锋陈宏雷初朝; 关键词：黄牛 Y-STRS 单倍型

黄牛Y染色体分子遗传多样性研究进展被引量：5: 2012年; Y染色体分子遗传多样性是追溯动物起源、驯化历史和迁徙路线的重要工具,也可以用来反映动物的父系遗传多样性及用于研究群体间父系介导的杂交情况。Y染色体单倍型多样性可以分别通过Y染色体单核苷酸多态性(Y-SNP)和Y染色体微卫星多态性(Y-STR)或这二者结合起来构建精确的Y染色体单倍型。黄牛有3种父系起源(普通牛Y1、Y2和瘤牛Y3单倍型组),可以通过Y-SNP来区分,通过-STR标记可以区分Y1、Y2和Y3所具有的丰富的精细单倍型。本文汇集了包括中国在内的国内外黄牛Y染色体遗传多样性与起源进化的研究进展。; 李冉常振华徐苹黄洁萍陈宏雷初朝; 关键词：黄牛 Y染色体单倍型

中国水牛Y-SNPs遗传多样性与父系起源研究: 水牛是中国南方水稻种植区的重要役畜，也是牛肉和牛奶的重要来源。家养水牛可分为沼泽型(2n=48)和江河型(2n=50)，二者在体型、外貌、生活习性等方面都有明显差别。中国地方水牛均属于沼泽型。印度学者已从母系遗传标记证明...; 李冉王绍强刘梅刘东花毛春春蓝贤勇陈宏雷初朝; 关键词：Y-SNPS

滩羊卵母细胞体外成熟和孤雌激活试验: 2024年; 为建立滩羊卵母细胞体外成熟和孤雌激活培养体系,对离体卵巢来源的滩羊卵母细胞进行体外成熟培养,并用化学激活法进行孤雌激活。结果显示:滩羊离体卵巢平均得卵数为3.07枚,卵母细胞成熟率为54.78%,卵裂率为61.92%,囊胚率为17.72%,试验各重复之间差异不显著(P>0.05)。研究认为,本试验建立的培养体系较稳定,适合滩羊卵母细胞体外成熟培养,为体外受精胚和克隆胚生产奠定实验基础。; 杨文琳许斌李冉张秀陶李生虎; 关键词：滩羊卵母细胞体外成熟培养

陕北白绒山羊MSX2基因克隆及表达分析被引量：2: 2012年; 本研究旨在克隆陕北白绒山羊MSX2基因cDNA全序列,并对其序列特征及其表达规律进行分析。试验以陕北白绒山羊皮肤组织为材料,采用RT-PCR技术,对陕北白绒山羊MSX2基因的cDNA序列进行克隆,并进行生物信息学分析。采用实时荧光定量PCR检测并分析MSX2mRNA在陕北白绒山羊毛囊不同发育时期皮肤组织中的表达规律。结果表明,山羊MSX2基因cDNA全长804bp(GenBank登录号:JQ617290),为一个完整的开放阅读框(ORF),编码267个氨基酸,与牛(NM_001079614)、人(NM_002449)、犬(NM_001003098)、黑猩猩(NM_001135625)、大鼠(NM_012982)和小鼠(NM_013601)的相似性分别为96%、90%、89%、88%、87%和85%;MSX2基因在4月和11月的相对表达量出现峰值,与其他月份差异显著(P<0.05)。山羊MSX2基因编码区核苷酸序列高度保守。MSX2基因在陕北白绒山羊皮肤毛囊发育的4月份和11份月高度表达,其余月份均有不同程度的表达,推测MSX2基因对毛囊周期调控具有一定的作用。; 曹春娜李冉袁超姜维耿荣庆陈玉林; 关键词：陕北白绒山羊基因克隆

中国13个家驴品种KIT基因PCR-RFLP与序列研究: ＜正＞引言KIT基因编码肥大/干细胞生长因子受体,该受体属于酪氨酸激酶受体（RTKs）家族,是神经嵴细胞衍生的黑色素细胞前体物。当KIT基因在黑色素细胞前体物中刚开始表达黑色素细胞前体物时就在生皮节与上表皮; 曹春娜李冉秦芳蓝贤勇陈宏雷初朝; 关键词：KIT基因毛色 PCR-RFLP; 文献传递

依托高性能计算平台的《生物信息学》项目教学法探索被引量：2: 2021年; 生命科学研究进入到大数据时代,以组学大数据研究为核心的生物信息学技术已经发展为畜牧科学研究的重要支撑。生物信息学知识更新快、实践性强,针对大数据背景下生物信息学教学中存在的问题,笔者借助学校高性能计算平台开展了实验教学改革,以项目教学法为主要手段,以高性能计算平台为载体,针对基因组大数据分析的教学特点设计实验教学项目,进行教学实践探索。与传统教学方法相比,依托高性能计算平台的项目教学法紧跟生物信息学研究前沿,激发了学生对基因组大数据分析的学习热情,锻炼了学生编程能力和服务器使用技能,提高了学生独立解决问题的综合能力,符合生物信息学实验课程教学的内在规律,取得了较好的教学效果,值得在实验教学中推广和应用。; 李冉邵俊杰王喜宏姜雨; 关键词：高性能计算平台生物信息学项目教学法实验教学

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李冉