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蔡红红

作品数：12 被引量：36H指数：2
供职机构：湖南大学教育科学研究院更多>>
发文基金：湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金湖南省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学生物学农业科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇逃课
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大学排名
  • 1篇大学生逃课
  • 1篇电子书
  • 1篇调查数据
  • 1篇顶尖
  • 1篇信息服务
  • 1篇学生逃课
  • 1篇英国教育
  • 1篇英国政府
  • 1篇影响因素
  • 1篇语言
  • 1篇语言技能
  • 1篇语音
  • 1篇人文
  • 1篇人文社科
  • 1篇日报

机构

  • 9篇湖南大学
  • 1篇福建农林大学

作者

  • 9篇蔡红红
  • 3篇姚利民
  • 1篇施生旭
  • 1篇杜小丽

传媒

  • 5篇世界教育信息
  • 1篇教育评论
  • 1篇高教探索
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇大学教育科学

年份

  • 1篇2020
  • 5篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
共 12 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
成本问题驱使纽约大学帮助学生尽快毕业
2017年
据英国《泰晤士高等教育》网站2017年2月23日报道,纽约大学近日宣布了一系列措施,帮助学生更快地毕业,以解决学生的教育成本负担问题。该校每个本科机构现在都设置了“加速顾问”一职,“加速顾问”帮助学生从其他费用较便宜的大学转学分,而纽约大学将增加其双学分课程的数量,以帮助学生能够在大学四年内毕业.
蔡红红
关键词：大学排名华尔街日报电子书
爱尔兰发布2018-2020高等教育绩效评价体系被引量：2
2018年
据爱尔兰教育与技术部网站2018年1月15日消息,爱尔兰教育与技术部发布2018-2020高等教育绩效评价体系,概述了爱尔兰政府2018-2020年高等教育所要达到的主要目标,并阐述了近年来教育机构评估的标准.
蔡红红
关键词：绩效评价体系高等教育技术部
英国创建新识字教学中心和语音培训项目
2018年
据英国教育部网站2018年1月6日消息,英国教育大臣贾斯汀·格林宁（Justine Greening）发起了新的识字教学中心和语音培训项目,以提高学生早期阅读和语言技能,同时帮助更多弱势背景的学生掌握阅读技能。这是为实现2017年12月14日英国教育部发布的社会流动行动计划＂解锁人才,
蔡红红
关键词：英国教育教学中心语音识字语言技能
爱尔兰将设高等教育与创新基金
2018年
据爱尔兰教育部网站2018年7月30日消息,爱尔兰政府将设立500万欧元的高等教育与创新基金（Higher Education and Innovation Fund）。该基金作为政府自2016年以来投资于高等教育的1亿欧元中的一部分,旨在促进爱尔兰高等教育的发展与创新。基金将在竞争的基础上进行合理分配,在2018年将优先考虑以下四个方面的申请：第一,在教学和学生学习成果方面进行创新、转型和质量改进.
蔡红红
关键词：创新基金
基于SEM的大学生理性逃课行为影响因素分析——以福建省492份调查数据为例被引量：2
2016年
文章基于计划行为理论对高校大学生理性逃课行为态度、主观规范与知觉行为控制三个变量与理性逃课行为意愿关系进行分析。以福建省3所大学的492份有效问卷调查数据为例,基于结构方程模型(SEM)对高校大学生理性逃课行为进行分析。实证研究显示,行为态度、主观规范、感知行为控制到逃课意愿的标准路径系数分别为0.47、0.03和0.01,行为态度对逃课影响呈显著正相关,而主观规范、感知行为对逃课意愿无显著影响。降低大学生理性逃课行为,可从推进高校教学改革、优化高校课程体系、加强对理性逃课行为管理、端正大学生学习动机、提高职业生涯规划发展与能力培养等方面着手。
施生旭蔡红红
关键词：结构方程模型计划行为理论
英国教育部:帮助弱势儿童进入顶尖寄宿学校
2018年
据英国教育部网站2017年12月24日消息,英国教育部正在推出一项新的服务,旨在为更多弱势儿童提供进入该国最优质的独立和州立寄宿学校的机会。英国政府与寄宿学校协会合(Boarding Schools’Association)作推出的“寄宿学校合作伙伴信息服务”(The Boarding School Partnerships Information Service),将把地方当局与一大批儿童慈善机构和寄宿学校联系起来,以便他们能够共同努力,为更多处境不利的孩子提供助学金和奖学金,帮助他们进入全国最好的学校。
蔡红红
关键词：英国政府弱势儿童信息服务合作伙伴慈善机构
国外教学与研究关系的研究述评被引量：1
2018年
随着高等教育深入发展,高校重研究轻教学现象严重,这已成为国内外研究者高度关注的严峻现实和值得探讨的重要课题。国外学者研究教学与研究关系前会界定其概念和内涵;理论模型主要有正相关模型、负相关模型和零相关模型;对教学与研究关系的探索经历了证明和讨论教学与研究之间的确切关系、反思并修正实证研究的不足、讨论学生参与研究型教学这三个阶段;关注高等教育外部环境及政策、高校管理、时间分配、学科类型、教师背景等教学与研究关系的影响因素;分别从制定相关政策,引导教师发展,开展研究型教学这三方面出发,寻求教学与研究关系的协调路径,取得了丰富成果,为我国高校现阶段教学与研究关系的研究和实践提供了有益启示。
蔡红红姚利民
关键词：教学
人文社科本科生科研效能的现状及影响因素研究被引量：15
2020年
本科生科研是令所有专业本科生受益的“十大最具影响力”的教育经历之一。对259位完整参与过至少一次科研活动的人文社科本科生的科研效能分析发现:不同背景的学生,科研效能存在显著差异。控制学生背景的回归分析结果表明:是否团队负责人和参与科研次数对学生的研究能力与技能影响最大;与导师的接触程度和是否团队负责人对学生的批判性思维、人际交往能力影响最大;对读研与从事科研的意愿影响最大的因素是与导师的接触程度和导师风格。为了提高人文社科本科生科研效能,学校应加大宣传力度,增加学生科研参与次数;教师应以学生为主体,加强师生互动;学生可尝试建立团队负责人轮换机制,丰富科研体验。
蔡红红姚利民
关键词：本科生科研人文社科影响因素
大学生“逃课”的调查与分析被引量：16
2017年
高校扩招,大学生逃课问题频发,理性逃课逐渐进入人们的视野。通过对文献的梳理及福建省3所高校的514份逃课样本及其中237份理性逃课样本进行分析发现:大学生逃课发生率很高;理性逃课占逃课近一半比例;理性逃课学生较一般逃课学生逃课次数少;理性逃课学生中女生较男生比例高、政治面貌较高、担任学生干部的比例较高;不同年级、不同学校、不同学科专业的学生理性逃课有差异;逃课学生认为逃课对课程成绩影响很小;影响理性逃课因素按影响程度大小排列依次是情境因素、行为态度因素、行为控制因素和主观规范因素;父母和教师反对理性逃课;学生对理性逃课有自己的独立思考和价值判断,持比较理解和赞成的态度;教师教学问题、学校教学管理不严是引发学生理性逃课的因素。治理理性逃课应该从学生自身内部因素和外部因素入手。
蔡红红姚利民杜小丽
关键词：逃课大学生
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