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王叶梅

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:滁州市第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇元素化合物
  • 2篇考点
  • 2篇化合物
  • 2篇高中化学
  • 1篇单元整体教学
  • 1篇氮化合物
  • 1篇电极
  • 1篇电极反应
  • 1篇电极反应式
  • 1篇信息技术
  • 1篇选择题
  • 1篇元素化合物知...
  • 1篇原子
  • 1篇原子守恒
  • 1篇整体教学
  • 1篇知识
  • 1篇试题
  • 1篇守恒
  • 1篇同学
  • 1篇热化学

机构

  • 5篇滁州市第二中...
  • 1篇安徽省望江县...

作者

  • 5篇王叶梅

传媒

  • 2篇中学生数理化...
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇高中数理化
  • 1篇教学考试

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2017
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
把握考向,突破考点——氮气及其含氮化合物考查类型赏析
2019年
从历年的试题分析来看,氮及其化合物是元素化合物中的高频考点,高考中绝大部分地区试题都是以选择题、化学工艺流程题、实验制备题、化学反应原理综合题等形式加以出现,考查学生对基础知识的掌握情况和迁移应用能力以及提取信息处理信息的能力。在教学实践中,我发现绝大部分学生在解决这类习题时经常会出现错误,于是现将关于这种类型的习题进行系统总结,供老师和学生在复习时参考,以飨读者。
江已舒王叶梅
关键词:元素化合物知识电极反应式阿伏加德罗常数化学工艺流程原子守恒含氮化合物
基于深度学习的高中化学单元整体教学设计与实践的调查研究
2024年
新课改实施后,深度学习成为发展学生核心素养的必然途径,高中化学单元整体教学设计与实践成为教师乃至教育领域备受关注的新课题。深度学习既需要教师有单元整体教学的理念与经验,能引导学生设计并完成挑战性化学任务,又要求学生能充分参与到实践和体验中,运用证据推理与模型认知提升自身研究和解决问题的能力。但通过对基于深度学习的高中化学单元整体教学设计与实践的相关调查显示,在传统教育理念和教学活动中,仍存在诸多现实问题函待解决。
王叶梅江已舒张何
关键词:单元整体教学
把握考向,归类题型--化学反应中的能量变化考点分析被引量:1
2021年
1三年高频考点分析对比分析近三年试题,化学反应中的能量变化专题保持稳定,分布在选择题和非选择题中,且常以元素化合物为载体,以结合反映科技和社会问题的图象为切入口,考查热化学方程式的书写、ΔH的计算与大小比较、物质转化能量循环图、盖斯定律的应用、过渡态理论等.其中涉及过渡态理论的图象在近几年高考中呈上升趋势,且不断创新,难度也有提高.
江已舒王叶梅
关键词:热化学方程式过渡态理论元素化合物非选择题盖斯定律
物质结构与性质考情分析与备考策略
2019年
物质结构与性质这个模块是在原子、分子层次上认识物质构成的规律,揭示物质组成的奥秘.为了让同学们对本模块有个整体的认识和把握,在高考中能够从容应对,现将本模块中的一些核心考点进行总结,并对相关高考试题进行剖析.
江已舒王叶梅
关键词:备考策略高考试题同学考点
浅谈信息技术对高中化学学习的指导
2017年
本文结合信息技术在同学们学习实践中的相关经验,论述了信息技术在化学学习中的指导意义、一般步骤、注意事项及良好效果。
王叶梅
关键词:信息技术高中化学
共1页<1>
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