骆莎
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江西环境工程职业学院更多>>
- 发文基金：赣州市社会科学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- “四史”教育融入高职院校思政课实践教学探索被引量：1
- 2024年
- 把“四史”教育深度融入高职院校思政课实践教学,是贯彻落实党中央决策的一项重大举措,也是新时期高职院校思政课实践教学改革和创新的必然要求。高职院校应深化对思政课实践教学的认识,明确“四史”教育融入的目标;构建“四史”教育浸润机制,丰富思政实践教学内容体系;构筑育人新场域,共建多维立体思政实践育人环境;打造“联动”师资队伍,构建高职大思政实践育人模式;充分利用互联网技术,为“四史”教育搭建网络平台;打造“特色”品牌实践课,倡导体验式教学方式。
- 骆莎
- 关键词：高职院校思政课实践教学
- “互联网+客家文化”在大学生思想政治教育中的运用初探被引量：1
- 2019年
- 本文通过对客家文化的蕴涵价值深入挖掘,分析了"互联网+客家文化"在大学生思想政治教育中的开发及利用现状,并探寻了"互联网+客家文化"在大学思政教育中的运用路径,主要有创办"客家文化"慕课平台、创新"客家文化"表现形式、开放"UR""客家文化"APP等新模式。如此方能保持高校思政教育的生机活力。
- 骆莎于俊红
- 关键词：客家文化大学生思想政治教育育人新模式
- 四史教育融入高职院校思想政治理论课的路径研究
- 2024年
- 党的二十大报告就四史教育提出相关政策指导,强调要加强爱国主义宣传教育,持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育。四史是高职院校思想政治理论课的重要教育资源。高职院校思政课教师利用四史知识引导学生思考的过程当中,通过借助多种教学手段,使用不同教学方法,发挥四史教育引领学生思想价值观的实际作用,让学生了解党的奋斗历史,得到思想上的升华。本文分析探讨四史教育融入高职院校思想政治理论课的路径,以期为高职院校思政教育工作改革与创新发展提供参考。
- 骆莎
- 关键词：高职院校思想政治理论课
- “互联网+”背景下大学生微商创业研究
- 2016年
- 随着QQ、微博及微信等网络平台的普及,大学生中涌现了一批敢于创业、勇于创业的新秀,当在大多数同学还在沉没于微信的'摇一摇'及'抢红包'的功能时,一些人已经在拓展微信朋友圈中的客户资源,他们抓住微信传递0成本、高效率、多功能等特点,开展微信营销,将其作为创业的利器,并取得了不菲的收益。
- 饶宇李绍燕骆莎
- 关键词：微商创业
- 融媒体视域下高职“移动”思政课堂的实践探究——以“四史”教育为例
- 2024年
- 加强“四史”教育对于全面提升大学生综合素养,增强其理想信念和责任意识,培育担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。融媒体时代的到来为“四史”教育的开展带来了新的机遇和挑战,其教育环境、教育条件、教育主体等都发生了一系列具体的变化。在新契机下,高职院校如何顺应时代潮流、紧密结合高职学生的实际和特点,在融媒体背景下,发挥“移动”思政课堂的优势,开展高质量的“四史”教育是亟待思考的重要问题。文章对融媒体时代下高职“移动”思政课堂的实践进行探究,并以提升高职院校“四史”教育成效的路径探索,提出了一系列针对性的改进措施,希望为高职院校开展相关工作提供借鉴参考。
- 骆莎曾悦
- 关键词：融媒体高职院校
- 伟大建党精神与高职“移动”思政课堂深度融合研究
- 2024年
- 伟大国家锻造伟大政党,伟大政党铸就伟大精神,伟大精神成就伟大事业。习近平总书记指出,“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”。伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源泉,是全面认识和准确把握中国共产党为什么能的金钥匙。新时代,将伟大建党精神融入高职“移动”思政课堂,对培育社会主义建设者和接班人,赓续红色血脉,推进全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的时代价值。
- 曾悦骆莎
- 关键词：思政课
