林怡
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：昆山市张浦中心小学更多>>
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- 感悟:指向生活化学习的途径
- 2016年
- 老师应当如何来培养学生的感悟能力,真正有效提高学生的写作技能呢？一、从阅读中撷取感悟,获得写作经验1.感悟阅读阅读是体验感悟语言书面表达技艺的最基本的方式。人们常说,阅读是写作的基础,主要原因有以下两点：首先,阅读能够使学生自主地将文本的内容与生活经验、思想感情以一种个性化的方式联结起来。＂只有当学生头脑中的表象和词紧密地结合在一起,表象才可能转化为用词加以描述的具有客观意义的形象。＂简而言之,
- 林怡
- 关键词：写作技能感悟能力写作经验体验感悟语文作文经典文学作品
- 浅谈诗歌教学的三个切入点
- 2019年
- 本文从当今古代诗歌教学的难点出发,归纳出了发掘诗歌的韵律美、拓展诗歌的情感美及研究落实诗歌的意义三切入点。以此为切入点,能够为学生提供赏析诗歌的良好途径,并能引导他们较为直观地体会诗歌的内涵及情感。
- 林怡
- 关键词：小学语文诗歌教学韵律美情感美
- 让语文回归教育的原点:生活——基于陶行知生活教育理论的解读被引量：5
- 2018年
- 当我们把镜头聚焦于一些学校的语文课堂时,会发现有的学生正处于一个被"快节奏""功利化"所捆绑的课堂体系。社会的快速发展,教育制度的完善,使我们当下的教育取得了巨大的进步,但现实生活中我们的教育和实际的社会生活仍存在相互脱离的情况。陶行知生活教育理论以教育与生活为中心,为我们的教育回归生活指出了解决办法。
- 林怡
- 关键词：陶行知教育
