李佐
- 作品数：7 被引量：166H指数：3
- 供职机构：浙江金融职业学院更多>>
- 发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字更多>>
- 教育强国建设背景下高职院校国际化评价指标体系构建
- 2025年
- 职业教育国际化是推动职业教育高质量发展的关键驱动,也是实现教育强国建设目标的重要途径。提升职业教育国际化水平,需要科学合理的国际化评价指标体系作支撑。在“双高计划”终期验收和二次遴选的背景下,通过已有文献和专家访谈,归纳演绎出反映新时期我国高职院校国际化水平的要素,构建以高职院校国际化为一级指标、9个主范畴为二级指标、37个对应范畴为三级指标的高职院校国际化评价指标体系。基于此,从完善顶层设计、加强国际化“双师”队伍建设、创新国际化人才培养、推动“引进来”“走出去”有机融合等方面提出职业教育国际化提升策略,为高职院校国际化评价提供理论支持与决策依据。
- 李佐李佐
- 关键词：教育强国高职院校
- “产出导向法”在高职大学英语翻转课堂中的实践研究被引量：51
- 2017年
- "产出导向法"是具有中国特色的外语教学理论。本文探讨了基于"产出导向法"的大学英语教学中应用翻转课堂教学模式的可能性,分析了"产出导向法"与翻转课堂教学模式的契合度,在驱动、促成、评价等三个环节进行教学设计,为提高高职学生英语产出能力进行了有益探索。
- 李佐
- 关键词：大学英语高职院校
- 高职大学英语SPOC混合式教学模式研究被引量：67
- 2019年
- 以高职大学英语SPOC混合式教学实践为例,尝试构建基于SPOC的混合式教学结构模型,分析其运行模式,开展外语教学实践。结果表明,SPOC混合式教学模式在解构传统课堂教学并重构英语教学方面具有重要作用,有利于实现信息技术和高职英语教学的深度融合,从而提升学生的英语实际应用能力。
- 李佐
- 关键词：混合式教学大学英语
- 高职院校复合型国际化人才培养的问题与路径被引量：47
- 2021年
- 高水平对外开放对高职院校国际化人才的培养目标和培养规格提出了现实要求。从专业、语言、文化三个维度对复合型国际化人才内涵进行界定,分析高职院校在复合型国际化人才培养中存在的针对性不强、师资储备不足及保障机制不完善等问题,提出构建具有针对性的复合型国际化人才培养课程体系、打造国际化师资团队、完善国际化人才培养保障机制等培养路径。
- 郑亚莉魏吉张海燕李佐
- 关键词：高职院校
