刘育
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
- 供职机构：武汉大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 血清氧化三甲胺水平与心房颤动的相关性研究被引量：1
- 2023年
- 目的探讨血清氧化三甲胺(TMAO)水平与心房颤动(房颤)的相关性。方法入选39例阵发性房颤(阵发性房颤组)和35例非阵发性房颤(非阵发性房颤组)住院患者,并选择同期住院的28例非房颤患者作为对照(对照组)。利用液相色谱串联质谱法测量血清TMAO水平。分析各组患者基线临床资料、血清TMAO水平和心脏超声指标。采用多元Logistics回归分析确定房颤的危险因素。结果对照组和阵发性房颤组血清TMAO水平无明显差异(P>0.05)。与对照组和阵发性房颤组相比,非阵发性房颤组血清TMAO水平显著升高(P<0.05)。多元Logistics回归分析显示,血清TMAO(OR=1.401,P<0.05)、超敏C反应蛋白(hs-CRP,OR=1.567,P<0.05)和左心房内径(LAD,OR=1.150,P<0.05)为房颤的独立危险因素。相关性分析显示,血清TMAO水平与hs-CRP(r=0.453;P<0.05)、LAD(r=0.482;P<0.05)及CHA2DS2-VASc评分(r=0.581;P<0.05)呈正相关。结论血清TMAO水平与房颤进展有一定相关性,其机制可能与促进炎症反应及心房结构重构有关。
- 谢轲周明敏何燕李棣文何燕刘育
- 关键词：心房颤动氧化三甲胺炎症心房重构
- 一种医用呼吸面罩
- 本实用新型提供一种医用呼吸面罩，包括面罩本体（1），所述的面罩本体（1）包括对应人体鼻部、嘴部和下颌位置的弧形面罩，所述的面罩本体（1）上鼻部罩体两侧开有孔（5），通过孔（5）连接有输氧鼻导管（3），所述的呼吸面罩下颌部...
- 刘育吴肇贵夏文芳王璐苏镔段启新
- 文献传递
- M通道与神经精神疾病和心血管疾病研究进展被引量：1
- 2024年
- M通道是电压门控钾通道Kv7家族的重要组成部分,主要分布在神经系统和血管系统中。M通道介导M电流(Im),稳定细胞膜电位和抑制异常放电,在调节神经元兴奋性和血管张力方面发挥重要作用。研究显示,M通道功能异常与神经精神疾病和心血管疾病存在密切关系,是药物治疗的关键靶点。本文对M通道在不同组织中结构异质性和功能进行概述,并综述其在癫痫、阿尔茨海默病、抑郁症、高血压、冠状动脉疾病、肺动脉高压等神经精神疾病和心血管疾病发生发展中的作用,为疾病治疗提供新视角和靶点。
- 彭锦强(综述)刘育
- 关键词：神经元血管张力
- 一种婴幼儿用吸氧面罩
- 本实用新型提供一种婴幼儿用吸氧面罩，包括吸氧导管（1）和面罩本体（2），其特征在于：所述吸氧导管（1）连接于面罩本体（2）上端，所述面罩本体（2）的上部边沿内侧向面罩本体（2）的腔体内延伸形成鼻背瓣片（5），所述鼻背瓣片...
- 刘育夏文芳
- 文献传递
- 抑制NADPH氧化酶对心力衰竭兔心脏电—机械活动的影响及其机制
- 心力衰竭(心衰)是各种病因致心脏病的严重阶段,发病率高,严重影响患者生活质量,增加致残率和致死率,但当前针对心衰的治疗措施还不足以遏制心衰进展。因此,加强对心衰发病机制的研究将有助于制定更为有效的治疗方案。 心衰时心肌细...
- 刘育
- 关键词：NADPH氧化酶心功能电生理
- 文献传递
- 自主神经与心律失常相关性研究
- 江洪唐艳红赵庆彦黄鹤鲁志兵胡笑荣郭凯黄从新刘文举袁明杰梁锦军温华知刘育吴钢
- 该项目从分子、细胞和整体心脏水平，采用在体电生理、膜片钳、射频消融、免疫组化和分子生物学等方法，系统研究了自主神经与室性心律失常的相关性、自主神经与房性心律失常的相关性、经导管射频消融心房复杂碎裂电位(CFAE)治疗心房...
- 关键词：
- 关键词：心律失常治疗分子生物学心脏电生理学
- PBL联合CBL、LBL三轨教学法在重症医学教学中的应用被引量：2
- 2024年
- 目的探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)、以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)三轨教学法在重症医学教学中的应用效果,并统计学生对教学的满意度。方法选取2020年6月至2021年3月在武汉大学人民医院重症医学科实习、住培时长达1个月的学生60名,随机分为试验组和对照组,试验组采用PBL联合CBL、LBL三轨教学法,对照组采用LBL教学法,每组各30名学生。选取重症医学科4种常见疾病进行教学:急性呼吸窘迫综合征,呼吸衰竭;休克;多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction syndrome,MODS);严重水电解质酸碱平衡紊乱。课前所有学生均参与相关基础知识的测试。每周每组学生定期授课一次,1个月教学结束后,对2组学生均进行相关客观题型和病例分析的考核并发放调查问卷,以评价2组学生教学方法的教学效果与教学满意度。结果课前2组学生基础知识的评测差异无统计学意义(P>0.05),课后试验组学生理论知识的掌握程度与病例分析的能力均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷结果显示,与对照组相比,试验组学生对教学模式的满意度更高,并且试验组学生学习兴趣、自学能力、临床思维能力及团队协作能力均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL联合CBL、LBL三轨教学法应用于重症医学科的临床教学中可以取得良好的教学效果,学生临床思维及临床能力均可得到较大幅度提高,且学生的教学满意度更高。
- 夏文芳潘舟姚智远柳舟詹丽英刘育
- 关键词：联合教学重症医学
- 一种带排气装置的结直肠造口袋
- 一种带排气装置的结直肠造口袋，涉及造口装置领域。该带排气装置的结直肠造口袋包括顶部具有排泄物进口的造口袋本体，造口袋本体的顶部还连接有两端分别贯穿造口袋本体内外的排气筒，排气筒位于造口袋本体外的一端连接有排气塞，排气筒还...
- 夏文芳刘育高文蔚刘玉兰钟振通汪厚术
- 文献传递
- 猪急性心肌梗死后氯通道基因表达的研究
- 刘育
- 关键词：急性心肌梗死氯通道基因表达
