付宽
- 作品数：18 被引量：22H指数：3
- 供职机构：汉中职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理交通运输工程机械工程更多>>
- 新能源汽车激光雷达传感器缺失数据填补方法研究
- 2024年
- 为了增强车辆激光雷达传感器数据采集的全面性,研究新能源汽车激光雷达传感器缺失数据填补方法。利用数据融合的点云采集技术和中值滤波算法,预处理点云数据。采用改进的噪声密度聚类算法构建点云超体素块,建立图模型,并利用图割算法进行全局聚类。结合典型地物特征提取地物信息,并利用全景图像进行密集匹配填补缺失区域,以完成点云数据中空洞区域的填补。实验结果表明,该方法能够有效实现缺失数据的填补,并且填补效果良好。填补后的点云数据与缺失区域原始点云在深度方向上的分布状况几乎一致。
- 辜文杰付宽
- 关键词：新能源汽车激光雷达传感器点云去噪
- 浅谈嵌入式软件的规范设计要点--以C语言的函数设计为例
- 2021年
- C语言作为一种面向过程和抽象的通用编程语言,被广泛应用于各行各业的程序开发中。但嵌入式软件工程师个人的编程习惯差异很大,很容易造成程序诸多问题。为了保证嵌入式软件的质量,以及后期的软件维护和升级、交流和沟通、代码及设计的一致性和便于阅读等,嵌入式软件开发一定要有规范约束。基于此,本文总结和归纳了嵌入式软件中C语言的函数设计过程中需要规范的要点,供广大嵌入式软件工程师们借鉴。
- 付宽
- 关键词：C语言函数设计规范
- 职业院校教学资源库建设需求调研浅析
- 2017年
- 为了能够更加科学的建设教学资源库,对职业院校的一线教师进行了教学资源库建设需求的调研,对结果进行了分析,并提出了合理化的建议。
- 付宽张欢唱
- 关键词：教学资源库
- 国家示范高职院校调研心得--以汽车检测与维修专业为例
- 2018年
- 汽车检测与维修专业是近年来各高职院校的热门专业,经过十多年的探索,有的学校走在了前列,并被授予国家示范的称号,他们的成功经验值得每一个院校学习。我校的汽车检测与维修专业办学已十年,为了顺应时代需求,我们每年都会修订人才培养方案。本文就一次国家示范院校的调研活动为根据,先通过座谈交流、现场参观和查阅资料的形式完成调研,后归纳总结成功做法,探讨成功经验,最后提出几点建议。
- 付宽马勇
- 关键词：校企合作
- “单片机与车载网络系统检修”课程诊断改进实践被引量：1
- 2021年
- 随着国家职业教育改革的不断深化,近年来各高职院校陆续开展了教学诊断与改进工作。为了引导学校发挥教育质量主体作用,保证高职院校内部质量体系的建成和运行,汉中职业技术学院建立了"六纵五横一平台"的全院质量保证体系架构,其中涵盖了完整的课程质量保证体系。本文以新能源专业的"单片机与车载网络系统检修"课程为例,简述课程层面诊改的过程和成果。
- 付宽辜文杰
- 一种便于收纳的汽车遮阳装置
- 本实用新型公开了一种便于收纳的汽车遮阳装置，包括内筒、电机一和滑块，所述内筒的下表面安装有固定槽，所述固定槽的内壁转动安装有转轴，且转轴外表面安装有支撑杆，所述支撑杆的另一端侧表面设置有强力磁铁一，所述内筒设置有内部空间...
- 梁乾付宽辜文杰
- 浅谈不同视角下混合动力汽车技术的分类被引量：1
- 2023年
- 为达成“双碳”目标,社会各界积极推动新能源汽车的研发和推广。当今混合动力汽车技术日趋成熟,能较好兼顾节能减排和的续航里程的需求。混合动力汽车结构复杂,针对行业各界对混合动力技术的分类不够全面的问题,通过梳理市场上主流的混合动力技术,从不同的视角出发,分门别类进行归纳,阐述各类型的结构原理、特性特点、市场表现,并展望混动技术的发展。
- 付宽辜文杰
- 关键词：构型
- 汽车发动机机械系统检修课程考核方式的改革与探讨被引量：2
- 2018年
- 优质核心的课程建设与改革中有一个重要环节,那就是考核方式的改革。本文主要结合我院正在建设的核心课程汽车发动机机械系统检修为例。
- 马勇闫寒乙付宽
- 关键词：课程
- 高职新能源汽车技术专业课程体系的探索——全国87所院校的调研报告被引量：1
- 2021年
- 随着国家节能减排政策的不断深化,新能源汽车技术专业逐渐成为近年来各高职院校的热门专业,经过几年的发展,各学校的新能源汽车专业都办出了自己的特色,很多都值得我们学习,笔者面向全国开办有新能源汽车技术专业的院校,针对其专业课程体系做了调研,并将调研结论进行分析,为课程体系的构建提出建设性的意见。
- 付宽辜文杰
- 关键词：课程体系
- 1+X证书制度下“书证融通”课程体系的构建逻辑与实施研究——以新能源汽车技术专业为例被引量：2
- 2023年
- 为提升职业教育的人才培养质量,《国家职业教育改革实施方案》提出要启动1+X证书制度试点工作。本文针对各院校实施1+X证书制度试点过程中遇到的问题,剖析“X”等级证书与院校培养体系衔接的难点,探索“书证融通”课程体系的价值及构建逻辑。以新能源汽车技术专业为例,构筑“课证融通”的课程矩阵,设计“育训结合”的课程标准,并在课程体系运行过程中建立“课证互认”的评价机制,使教学满足“1”和“X”的双重职能,在实践中推动了教育教学改革创新。
- 付宽辜文杰
- 关键词：课程体系
