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Stroop范式中不同语言条件下的双语优势效应被引量：5: 2017年; 目的:采用Stroop范式探讨不同语言条件下的双语优势效应。方法:两个实验均为2(被试类型)x 3(色词一致性)的混合实验设计,被试为熟练双语者和非熟练双语者。结果:(1)L1条件下熟练双语者的Stroop效应量小于非熟练双语者,L2条件下无显著差异。(2)熟练双语者在两个实验条件下的平均反应时均小于非熟练双语者,L2条件下的易化效应量显著大于非熟练双语者。结论:(1)熟练双语者在L1条件下的抑制控制能力好于非熟练双语者,体现了"双语优势效应";(2)熟练双语者在Stroop干扰任务中可能比非熟练双语者具有更好的信息监控能力。; 高姗焦江丽刘毅闻素霞邱旭升; 关键词：双语者

熟练中英双语者不同工作记忆需求下的双语优势效应: 本研究以青年中英双语者为被试,探讨熟练双语者执行功能中的双语优势效应,以及这一优势效应的体现是否受任务执行功能需求-工作记忆需求的影响。被试有两组,一组为熟练中英双语者,通过英语专业八级考试的英语专业大学生;非熟练中英双...; 邱旭升; 关键词：双语者工作记忆; 文献传递

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邱旭升