燕浩
- 作品数：10 被引量：46H指数：5
- 供职机构：西安电子科技大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养项目更多>>
- 相关领域：医药卫生语言文字更多>>
- 二语听力个体差异的工作记忆效应被引量：13
- 2017年
- 本研究以不同听力水平的汉英双语者为研究对象,通过开展听觉工作记忆实验,采用工作记忆的存储容量、加工准确度和加工速度作为测量指标,考察二语学习者听力个体差异的工作记忆效应。研究结果显示:1)工作记忆能力与听力水平显著相关,高水平者的加工速度促进加工准确度,而低水平者的加工速度却妨碍加工准确度和存储容量;2)听力高水平者在工作记忆的3项指标上都显著优于听力中、低水平者;而听力中、低水平者只在加工准确度上存在显著差异;3)存储容量和加工准确度对听力水平均有显著解释力,而加工速度的解释力不显著。
- 刘会霞燕浩
- 关键词：听力理解工作记忆
- 双语者语言加工的双机制模式
- 2016年
- 语言加工的单机制模型认为,加工第二语言必须依靠第一语言脑网络,然而单机制模型无法解释双语者如何加工第二语言的语法特异性信息,即为什么二语熟练程度的提高并没有缩小语法加工的激活差异程度,以及为什么早期双语者也存在激活差异等。本研究提出的双语者语言加工的双机制模式,以语言加工的模块化特点为理论基础,强调专属脑网络参与语言特异性信息加工的必要性,为合理解释当前研究的新发现和争议问题提供新的思路。
- 燕浩
- 关键词：二语习得语言差异语言能力
- 正常人脑静息态功能磁共振的脑功能连接被引量：5
- 2014年
- 目的探讨正常人脑静息状态下的不同专属脑网络间的连接强度及其意义。方法选取36名健康受试者进行静息态功能磁共振(rs-fMRI)扫描,采用独立成分分析(ICA)方法分离静息状态五大专属性功能脑网络,将五大脑网络分别作为感兴趣区,并采用多变量Granger因果分析方法(GCA)分析相关脑网络之间的功能因果连接的强度关系。采用SPM 5.0软件进行分析处理。结果应用ICA方法得到5个经典的正常人静息态脑网络成分,分别为默认网络(DMN)、记忆网络(MeN)、运动网络(MoN)、听觉网络(AN)和执行控制网络(ECN)。GCA分析表明,DMN和其余4个网络之间、MeN和ECN之间、AN和MoN之间、ECN和AN之间均存在显著的因果联系。结论正常人在静息状态下存在特定的脑功能连接网络,且这些网络之间有着显著的因果联系。
- 石庆丽燕浩陈红燕王凯姚婧璠韩在柱张玉梅张贵云高玉苹
- 关键词：静息态功能磁共振成像脑功能连接
- 静息态功能磁共振成像及其在认知障碍中的应用被引量：4
- 2013年
- 静息态功能磁共振成像是一项用于静息态网络研究的功能磁共振技术,它比基于任务的fMRI更简单易行。本文就rsfMRI的成像原理、分析方法及其在认知障碍中的应用进行综述。
- 石庆丽燕浩陈红燕王凯李越秀韩在柱张玉梅张贵云
- 关键词：静息态功能磁共振成像默认网络
- 国内近十年英语听力理解影响因素研究概览被引量：7
- 2016年
- 研究听力理解的影响因素对提高汉英双语学习者英语听力水平具有直接的指导作用,从听觉输入信息的心理加工过程角度开展听力理解影响因素的研究,有助于揭示听力理解障碍的发生机制。本文以Anderson(1985)提出的语言理解三阶段模型为理论基础和主线,综述了自2005年至2014年国内学者对英语听力理解影响因素的研究情况。我们发现:在语音感知阶段,研究者主要关注的影响因素是语音知识、词汇知识和不同类型的信息输入;在解析阶段,研究者主要研究工作记忆对听力理解的影响;在应用阶段,背景知识是研究者关注的重点。我们认为:今后的研究应以实验研究为手段,加大英语听力理解的心理机制研究,探讨前人研究中矛盾结论产生的原因,并加强双语者二语听力理解心理模型的理论构建,同时进一步关注方言、工作记忆的各个子成分以及记忆的提取方式和信息组合过程对二语听力能力的影响。
- 燕浩李玉萍刘会霞
- 关键词：听力理解影响因素
- 脑白质疏松患者静息态脑网络磁共振成像的研究被引量：1
- 2015年
- 目的观察脑白质疏松(LA)患者与健康人静息态脑网络的差异。方法分别对根据临床诊断的31例LA患者及27名年龄匹配的健康对照者进行静息态功能磁共振扫描,采用独立成分分析法分离静息状态专属性功能脑网络。结果患者组及对照组中均发现与以往文献报道相同的静息网络。两者的脑激活区域基本一致,但患者组网络成分的激活程度均较对照组低,包括楔前叶、扣带回后部、颞上回、顶上回、中央前回、中央后回、岛叶、前额叶皮质等。结论 LA患者与健康人在脑静息网络激活程度上存在显著差异。
- 魏娜燕浩白丽君姚婧璠李越秀陈红燕张玉梅
- 关键词：脑白质疏松默认网络功能磁共振成像
- 焦虑情绪影响二语听力理解的心理和神经机制被引量：6
- 2017年
- 作为制约二语听力理解的主要情感变量之一,焦虑情绪已经引起国内外研究者的广泛关注。然而,以往研究重点描述焦虑对第二语言听力理解产生影响这一现象,缺乏对这一心理过程工作机制的探讨。本文基于资源竞争理念,从情绪与信息加工的心理机制与神经基础两方面,探究焦虑情绪与执行控制过程之间的交互影响机制。我们认为,在听力理解过程中,外显的焦虑情绪削弱大脑的执行控制能力,进而降低工作记忆的加工效率,最终导致对二语听力理解的负性影响。
- 刘会霞燕浩李文兰冯延琴
- 关键词：听力理解工作记忆资源竞争
