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刘宸

作品数:5 被引量:5H指数:2
供职机构:扬州大学文学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇语文
  • 3篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学语
  • 1篇语文教材
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂教学
  • 1篇载文
  • 1篇知识图
  • 1篇统编
  • 1篇统编教材
  • 1篇谱分析
  • 1篇中小学语文
  • 1篇中小学语文教...
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教材
  • 1篇美学思维

机构

  • 4篇扬州大学

作者

  • 4篇刘宸
  • 1篇徐林祥

传媒

  • 1篇课程.教材....
  • 1篇当代教育与文...
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇中学语文

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2017
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
中小学语文教材发展20年:回顾与展望
2024年
作为基础教育领域的关键教材,中小学语文教材一直是一线教师、教研员和课程与教学论专家研究的重点。随着新课程改革的稳步推进,中小学语文教材在编写理念、教材内容、教材评价与教材管理等方面积累了丰富的研究成果,但也存在编写理念单一、教材内容饱受争议、教材评价欠缺标准、教材管理有待完善等问题。展望未来,应锚定教育强国奋斗目标,坚守中小学语文教材意识形态之“正”;打造教材特色文化标识,展现中小学语文教材编制内容之“优”;规范教材质量衡定指标,凸显中小学语文教材评价体系之“精”;做好教材政策长远规划,确保中小学语文教材管理制度之“全”。
刘宸
关键词:中小学语文教材教材建设统编教材教育强国
新课程改革以来我国基础教育研究述评——基于2001-2021年《课程·教材·教法》载文的知识图谱分析被引量:2
2022年
运用知识图谱可视化CiteSpace软件,对中国知网收录的2001-2021年《课程·教材·教法》2586篇文献进行分析,结果表明:载文量平稳增长,载文核心作者群形成,但作者间合作意识淡薄;载文研究热点立足国家政策,涵盖范围广泛,深蕴启发引导价值;载文研究前沿顺应新课程改革趋势,关涉概念阐释的拓展与外延。纵观当前我国基础教育研究现状,建议期刊紧跟需求,合理统整基础教育研究的载文占比;作者强化合作,着力打造基础教育研究学术共同体;职能部门健全制度,为基础教育研究人才培养持续赋能。
刘宸徐林祥
关键词:新课程改革基础教育研究《课程·教材·教法》
语文课堂教学中诱导启发艺术的实现——以于漪老师《荔枝蜜》教学实录为例被引量:2
2017年
文章对诱导启发艺术的内涵进行了深入剖析,并以于漪老师《荔枝蜜》教学实录为例,从教学内容做到"量质俱丰",教学方法实现"以渔得鱼",教学目标聚焦"核心素养"三个方面探讨了语文课堂教学中诱导启发艺术的实现途径。
刘宸
关键词:《荔枝蜜》语文课堂教学
陈钟梁语文美育观浅析被引量:1
2018年
陈钟梁语文教育思想中对美育的诠释是通过美的教学启发学生追求美的生活。其语文美育观大致可分为明晰美的观点、明确美的内容和明了美的方法三个部分。启示我国当下构建中学语文美育教学机制时,要注意合理渗透美学元素,系统培养美学思维以及综合提炼美学策略。
刘宸
关键词:美育语文美学思维教学机制教育思想
共1页<1>
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