您的位置: 专家智库 > >

凌虹

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:华南师范大学更多>>
发文基金:国家基础科学人才培养基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇中介
  • 2篇文化
  • 1篇地理学分析
  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇中介效应
  • 1篇中介作用
  • 1篇认知失调理论
  • 1篇社会支持
  • 1篇生活满意度
  • 1篇情绪
  • 1篇犬儒
  • 1篇犬儒主义
  • 1篇主义
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇文化调节
  • 1篇文学

机构

  • 4篇华南师范大学

作者

  • 4篇凌虹
  • 3篇陆爱桃
  • 1篇陈晨
  • 1篇冯译
  • 1篇郑爽
  • 1篇唐琳
  • 1篇苏丹晓
  • 1篇李宽

传媒

  • 2篇心理研究
  • 2篇湖北函授大学...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
犬儒主义、社会支持对生活满意度的影响:文化调节的中介作用
2015年
本研究探讨了在不同文化背景下,社会支持对犬儒主义和生活满意度间关系的中介作用问题。结果显示:(1)社会支持对犬儒主义与生活满意度的关系有部分中介效应;(2)文化对社会支持的中介作用具有显著的调节效应,即相对于香港人,美国人的社会支持对其生活满意度的影响作用更大。
凌虹陆爱桃郑爽李宽刘昆灵BondFriedman
关键词:犬儒主义生活满意度社会支持文化
教师期望、自我效能感与成绩:基于小学语文学习的研究
2014年
目的,探讨小学生感知语文教师期望、语文学习自我效能感和语文学习成绩之间的关系。方法,采取方便抽样方法,对广州某一所小学140名学生进行语文学习自我效能感问卷、感知语文教师期望问卷和语文成绩调查。结果,语文学习自我效能感在小学生感知语文教师期望和语文学习成绩之间起着部分中介效应作用。也就是说,感知语文教师期望既能直接影响小学生的语文成绩高低,同时也可以通过语文学习自我效能感间接影响其语文成绩。结论提倡小学语文教师要树立正确的学生观,在切实了解学生实际情况的基础上形成对学生切实可行的期望,以及要不断根据实际情况及时修正自己对学生的期望。
凌虹陆爱桃冯译黎焕枝
关键词:中介效应
地方、景观与文化认同:我国旧城改造的文化地理学分析
2014年
人在空间集聚,与地方沟通产生了联结。随着人与人之间,以及人与空间的互动,逐渐产生了固定的可以由一群人共享的意义或是符号,这一切的符号则是他者借以对地方解读的文本,一系列属于该空间的符号形成了地方性,而地方性通过符号与涉足其中的个体沟通。个体在沟通的过程当中,体验不断发生,各式情感涌现,而积极的情感体验有助个体对该地的认同,并产生依赖,这依赖不仅仅是功能上对地方的依赖也是精神上对地方的依恋,因为地方就像是一面镜子,让个体认识自我,勾画自我图像。
唐琳凌虹陈晨
关键词:文化
不同情绪对认知失调冲突的影响研究被引量:3
2015年
本研究主要考察了对情绪面孔图片的选择是否能导致认知失调现象的出现,以及情绪对认知失调的影响。结果发现:(1)在对两张面孔图片中的某一图片进行迫选后,两张面孔图片间的评分差距显著大于选择前的评分差距,这支持了认知失调冲突效应;(2)与中性条件相比,无论积极情绪条件还是消极情绪条件都造成了认知失调的加剧,证明了情绪对认知失调的影响。
凌虹陆爱桃连松洲李文桃苏丹晓
关键词:情绪认知失调理论
共1页<1>
聚类工具0