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周健

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：泸州市江阳区教研培训中心更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇行政部门
  • 1篇一线教师
  • 1篇应然
  • 1篇优质教育
  • 1篇优质教育资源
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学改革
  • 1篇蕴涵
  • 1篇师专
  • 1篇诗经
  • 1篇素质教育
  • 1篇随笔
  • 1篇区域教师
  • 1篇驱动力

机构

  • 5篇泸州市江阳区...

作者

  • 5篇周健
  • 1篇聂华伟
  • 1篇朱小平
  • 1篇熊生贵
  • 1篇袁小平

传媒

  • 2篇四川教育
  • 2篇教育科学论坛
  • 1篇小学校长

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
全区域教师进行科研的策略与实践被引量：1
2007年
教师的教育科研是学校持续发展的驱动力，是教师专业成长的提速器，这已经是教育界的共识。在研究状态下工作，在工作背景下研究，这是职业生存的有效方式。但是我们却发现，有较多数量的一些教师们对教育科研态度漠然。“我们教好自己的书就行了”。纵然有少数应者，他们也茫然多于应然。不知道研究什么，“没有问题”；不知道怎么研究，没有办法；不知道怎样提炼，没有成果；不知道为何研究，没有目的。
周健
关键词：教师专业成长教育科研驱动力教育界应然
还语文以本真——从《诗经》的解读想到的
2008年
2007年，《中国教育报·文史》版推出著名诗人雷抒雁解读《诗经》的文化随笔（以下简称“雷随”），阅后对其主张“以诗心解读《诗经》”，“把《诗经》解放为诗”的观点颇为赞同，且觉得这与当下语文教学改革的一些现象颇为相似。
周健
关键词：语文教学改革《诗经》本真文化随笔教育报
中小学素质教育质量评估实践研究
2006年
本课题在实践研究中，主耍改革措施和活动来实现评估指标的达成，和评估体系的建立。
周健聂华伟熊生贵朱小平袁小平
关键词：教育质量评估
千淘万漉始到金——如何提炼微型课题的成果
2010年
微型课题研究，通过建构一个教学反思情景，解决一个实际问题，习得一些实用的科研方法，积累一些理性经验，获得一种职业效能体验，为养成教师自主研修的习惯奠定坚实的职业基础。而课题成果提炼，可以让课题研究可持续发展，有利于其推广应用，有利于扩大课题研究的影响，给教师提供更大的发展平台。一线教师微型课题研究往往存在行动多于思考、感性多于理性。做了很多事，效果有一些，成果却寥寥无几甚至于杂乱无章。
周健
关键词：一线教师可持续发展教学反思
中小学“导师”制,一个教育细节蕴涵的教育意义
2008年
长期以来，由于教育的不均衡发展，使优质教育资源成为教育需求者争相抢夺的“焦点”，于是，大班额的现象日益突出。七八十人的班级成为优质学校普遍的现象，有的学校一个班甚至高达九十近百人。教育行政部门尽管采取了强硬措施扼制这种现象的蔓延，但是，对面“择校热”疯狂强劲的势头，依然显得势单力薄。在这样的背景下，教育在很大的程度上是一种单一、机械的模式化教育。
谢铭周健
关键词：教育意义教育细节导师制优质教育资源教育行政部门
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