郝英
- 作品数：3 被引量：4H指数：2
- 供职机构：呼伦贝尔学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 《指南》在学前儿童科学教育教学中的运用研究被引量：2
- 2016年
- 一、《指南》的出台及其内容的逻辑架构（一）《指南》的出台及意义《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）是教育部于2012年12月出台的学前教育界重要的、纲领性、指导性文件，它是继《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》）之后又一部影响深远的幼教法规。《指南》通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，想要帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，使教师与家长建立起对幼儿发展的合理期望，终极目的是还给幼儿一个快乐而有意义的童年。
- 孟庆玲敖敦仲伟秀郝英
- 关键词：儿童科学教育教学《纲要》教育指导教育界
- 大学生攻击行为的反刍深思与学校干预策略被引量：2
- 2020年
- 本文通过分析大学生攻击行为现状及影响因素,寻求心理干预在反刍深思与攻击行为之间可能存在的中介作用;为有效提升大学生心理健康教育效能及改善大学生攻击行为、不良情绪等的维度,提出大学生心理危机干预策略,增强大学生心理适应能力,减小心理危机伤害,帮助大学生心理健康成长。
- 祝琳琳郝英
- 关键词：大学生学校教育干预策略
- 对分课堂在大学生心理健康教育课程中的应用
- 2020年
- 在高校教育体系中,大学生心理健康教育是其中的重点组成部分。在教育过程中,该课程重视的是学生的体验与感悟。而作为一种最新的教学模式,对分课堂教学模式更重视学生的实践参与,所以将该教学模式应用于心理健康教育课程之中,更能够提高课堂的教学质量。本文主要围绕对分课堂在心理健康教育中的应用进行分析。
- 郝英
- 关键词：心理健康教育
