您的位置: 专家智库 > >

沙素红

作品数:20 被引量:44H指数:4
供职机构:首都医科大学燕京医学院更多>>
发文基金:首都医科大学校长研究基金安徽省高校省级自然科学研究项目北京市教委科技计划面上项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 10篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 3篇生物学

主题

  • 7篇胚胎
  • 7篇胚胎学
  • 6篇组织学与胚胎...
  • 5篇教学
  • 4篇教育
  • 4篇解剖学
  • 3篇显微解剖
  • 2篇形态学
  • 2篇学法
  • 2篇扬子鳄
  • 2篇组织学
  • 2篇显微解剖学
  • 2篇课程
  • 2篇教学法
  • 2篇高等教育
  • 2篇《组织学与胚...
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学生自主学习...
  • 1篇血管
  • 1篇血管活性

机构

  • 11篇首都医科大学
  • 8篇安徽医科大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇首都医科大学...

作者

  • 19篇沙素红
  • 8篇韩卉
  • 5篇石献忠
  • 5篇金洁
  • 5篇王伟
  • 3篇孔军伶
  • 2篇邢安凤
  • 2篇杨黎明
  • 2篇张国境
  • 2篇江家元
  • 2篇黄学应
  • 2篇关翔宇
  • 1篇王秋芳
  • 1篇朱友余
  • 1篇牛朝诗
  • 1篇曾令娥
  • 1篇朱国臣
  • 1篇王新芳
  • 1篇庞刚
  • 1篇孟庆玲

传媒

  • 4篇继续医学教育
  • 3篇解剖学杂志
  • 2篇四川解剖学杂...
  • 2篇现代生物医学...
  • 2篇人力资源管理
  • 1篇安徽医科大学...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇医学教育管理
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中国解剖学会...

年份

  • 4篇2021
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 4篇2002
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人体胚胎学成人高等教育网络课程的建设
2013年
为有效解决工学矛盾,激发学员的自主学习和创新性学习的兴趣,突破传统教学模式中存在的一些瓶颈,以学科的知识特点和课程的教学大纲及实施方案为依据,在Blackboard网络教学平台上建设人体胚胎学成人高等教育网络课程,具体涉及欢迎页面、信息公告、学习导航、课程内容、在线测试、中英文词汇、师生互动、资源共享和在线评价九个模块的搭建。
金洁沙素红
关键词:人体胚胎学成人高等教育网络课程
对组织学与胚胎学教学中几个问题的探讨
2021年
《组织学与胚胎学》是医学中的一门基础课,与多门基础和临床医学课程联系紧密,是医学专业课程的重要组成。尽管教材的编排有所差异,但是在医学专业词汇方面,应当保持统一,实现医学词汇的规范性。
王伟关翔宇沙素红
关键词:组织学与胚胎学教学
扬子鳄卵巢内血管活性肠肽、神经肽Y和P物质的分布被引量:3
2002年
目的:观察扬子鳄卵巢内血管活性肠肽(vasoactive intestinal peptide,VIP)、神经肽Y(neuropeptide Y,NPY)和P物质(substance P,SP)的分布情况。方法:免疫荧光法。结果:扬子鳄卵巢内的VIP免疫反应(VIP-immunoreac-tive,VIP-IR)阳性神经纤维呈波浪状,部分包绕卵泡,大部分交织在卵泡间血管周围,并构成较密集的网络;SP和NPY免疫反应(SP-and NPY-immunoreactive,SP-和NPY-IR)阳性神经纤维均为点线状,主要沿卵泡间血管周围分布,其中,部分NPY-IR纤维也构成较密集的网络。切片中均未见到三种肽能神经元的细胞体。结论:扬子鳄卵巢内存在有VIP、NPY和SP阳性神经纤维分布,主要位于卵泡间血管周围。
黄学应沙素红韩卉江家元
关键词:扬子鳄卵巢P物质
扬子鳄大肠和输尿管的神经肽分布
2002年
目的:观察扬子鳄大肠的神经肽Y(neuropeptide Y,NPY)、血管活性肠肽(vasoactive intestinal peptide,VIP)和输尿管的P物质(substance P,SP)、血管活性肠肽分布。方法:免疫荧光方法。结果:扬子鳄大肠的NPY和VIP免疫反应(NPY-and VIP-immunoreactive,NPY和VIP-IR)阳性神经纤维皆呈弯曲的细线状,主要位于粘膜下层,其次为浅部肌层,且在粘膜下层NPY-IR神经纤维交织成密集的神经丛;VIP-IR神经纡维在粘膜下层构成稀疏的网络状。输尿管的SP免疫反应(SP-immunoreactive,SP-IR)和VIP-IR神经纤维均呈点线状;其中,SP-IR神经纤维位于外膜层,较稀疏,VIP-IR神经纤维位于肌层,较密集,纤维间可见两个近似圆形的VIP-IR阳性神经细胞体。结论:扬子鳄大肠和输尿管分别存在有NPY、VIP和SP、VIP神经分布。
黄学应沙素红韩卉江家元
关键词:扬子鳄大肠输尿管神经肽
睫状神经节的显微解剖学及其临床意义被引量:4
2002年
目的 探讨睫状神经节的显微解剖学特点 ,为球后麻醉提供详尽的解剖学资料。方法 采用 2 8例成人眼眶标本在放大 16倍显微镜下 ,对睫状神经节进行逐项解剖观测。结果 睫状神经节位于视神经与外直肌之间 ,呈长方形、椭圆形或三角形 ,分别测得睫状神经节与视神经、眼球后极、眶下缘以及眶上裂的平均距离。结论 熟悉此区域的显微解剖 ,术中可避免损伤重要的神经、血管结构 ,提出球后麻醉进针的深度宜为 32~ 36mm。
石献忠韩卉沙素红
关键词:睫状体解剖学组织学神经节
技能竞赛结合情境教学法在提高微生物检验技术教学效果中的应用研究
2021年
研究了技能竞赛结合情境教学法在提高微生物检验技术教学效果中的应用。方法:以我校80名医学检验专业学生为研究对象,40名2018级医学检验专业学生为对照组,40名2019级医学检验专业学生为改革组。两组均以《医学微生物实验技术》为基础教材,对照组采取传统教学方法进行教学,改革组在对照组的基础上采取技能竞赛结合情境教学法。比较两组学生的教学效果满意度,比较两组学生考核成绩的优良率。结果:改革组的教学效果满意度明显高于对照组(P<0.05)。改革组的考核成绩优良率明显高于对照组(P<0.05)。结论:技能竞赛联合情境教学法在微生物检验技术教学中,能够有效提升学生对教学效果的满意度以及考核成绩,并有助于增强学生的学习兴趣、学习主动性以及学习能力,更好的适应社会需求。
孔军伶沙素红
关键词:情境教学法微生物检验技术
海绵窦眶上裂区的显微解剖学研究
韩卉牛朝诗庞刚朱国臣石献忠孟庆玲沙素红朱友余
该研究从显微外科角度对海绵窦眶上裂区进行深入细致的研究,为临床该区疾病诊断和神经外科手术入路设计提供丰富祥实的形态参数。并从微血管构筑角度,采用血管铸型结合组织学技术进一步阐明了该区微血管的形态特征。探讨海绵窦眶上裂区内...
关键词:
关键词:显微解剖
案例教学法在组织学与胚胎学教学中的应用探索被引量:3
2015年
为了激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力,为培养学生建立临床思维能力奠定基础,将案例教学法引入组织学与胚胎学的教学中,结果显示,这一教学方法的应用,调动了学生学习的积极性和主动性,加深了学生对组织学与胚胎学基本知识的理解和掌握,提高了学生对医学基础课程重要性的认识。
张国境金洁王伟邢安凤沙素红
关键词:案例教学法组织学与胚胎学
思维导图在组织学与胚胎学教学中的应用被引量:7
2016年
思维导图作为一种建立在人脑自然思维习惯上的终极思维方法,具有引导人类思维的作用,可将大篇枯燥抽象的文字转变为有颜色的、容易激发记忆兴趣的、同时又具有高度组织性的图像,可成为学生高效且实用的学习方法。将这一思维方法引入到组织学与胚胎学的教学中,在文字、图片和标本之间架起一座认知的桥梁,引导学生积极主动地思考,并将知识迁移为技能。文中还介绍了使用Mindjet MindManager 9制作教学思维导图的基本方法。
金洁沙素红
关键词:思维导图MINDMANAGER组织学与胚胎学高等教育
对《组织学与胚胎学》教学中几个问题的探讨
2017年
《组织学与胚胎学》是医学中的一门基础课,也是医学各专业的必修课。对于一些医学词汇,不同版教材中应相互统一,不能出现冲突。
王伟关翔宇沙素红王秋芳
关键词:组织学教学
共2页<12>
聚类工具0