您的位置: 专家智库 > >

王海燕

作品数:5 被引量:4H指数:2
供职机构:徐州市西苑中学更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇理教
  • 2篇物理教学
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理特点
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇学生心理
  • 1篇引言课
  • 1篇寓教于乐
  • 1篇知识
  • 1篇生心
  • 1篇实物投影仪
  • 1篇投影仪
  • 1篇青春
  • 1篇青春期
  • 1篇物理教师
  • 1篇物理知识
  • 1篇小学科学
  • 1篇课本

机构

  • 3篇徐州市西苑中...

作者

  • 3篇王海燕

传媒

  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇物理教师(初...
  • 1篇湖南中学物理

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“他山之石可以攻玉”——例谈课本实验的改进被引量:2
2011年
我们常常苦于实验的创新和改进,其实许多的创意就在我们身边,作为物理教师,在平时的听课中,观察学生的游戏中,交谈中,各种交流活动中,只要时时用心,处处留意,常常会有许多新的发现。搜集起来,稍作改进,适时的运用到我们的教学中去,
王海燕
关键词:物理教师实物投影仪课标教材引言课小学科学
初中物理教学中的自主实验探究
2010年
一、什么是自主实验探究活动 “自主实验探究”就是学生自我探究、自我体验的探究活动,学生在探究活动中积极思考,自主分析和总结。它是学生从自己身边感兴趣的现象人手,从未知到已知的自主探求过程.
王海燕
关键词:物理教学
把握学生心理 优化物理教学被引量:2
2016年
初中生大多处于青春期,这一阶段学生的心智正在走向成熟,但也有很多幼稚的地方,他们在学习上经常表现出依赖性和独立性、被动性和自发性相互交织的复杂心理特点。教师如果能够准确把握学生心理,从学生的兴趣人手,选择相应的素材,引导学生学习物理,真正体现寓教于乐,就能促进他们对物理知识的理解,强化他们的兴趣体验。
王海燕
关键词:学生心理物理教学心理特点寓教于乐物理知识青春期
共1页<1>
聚类工具0