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赵美玲

作品数：10 被引量：19H指数：3
供职机构：兴化市戴泽初级中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字天文地球更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 8篇英语
  • 7篇教学
  • 6篇初中英语
  • 2篇诗歌
  • 2篇诗歌教学
  • 2篇文本
  • 2篇课程
  • 2篇教学实践
  • 1篇电影
  • 1篇电影配音
  • 1篇学科
  • 1篇学生英语
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇英文
  • 1篇英语表演
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准

机构

  • 8篇兴化市戴泽初...

作者

  • 8篇赵美玲

传媒

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  • 1篇华夏教师
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  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
共 10 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
强化英语阅读教学,提升语言理解能力
2018年
英语阅读是学生积累知识、形成技能的基础,而课堂教学则是培养学生英语阅读理解能力的主渠道。现就英语阅读教学的方法,谈一些肤浅的看法。一、有策略地备课（一）认真研究文本认真研究文本,主要指的是教师的准备。对于英语阅读教学,教师应该摒弃那种“只要学生读,教师说答案”的错误观念,而要首先解读文本,在掌握意思的基础上,找到文本的重点和难点,以便在讲解时给予适当说明。
赵美玲
关键词：阅读教学英语语言文本
例析初中英语诗歌教学——以When you are old为例被引量：3
2019年
针对目前初中英语诗歌教学存在随意性和盲目性的问题,以When you are old课外诗歌教学为例,探究教师如何根据诗歌的文体特点指导学生感知诗歌的韵律,提高欣赏水平。认为在初中英语教学中,教师应适当拓展诗歌教学,激发学生学习英语的兴趣,让学生了解英语文学作品丰富的文化内涵,品味其蕴含的积极情感因素,培养学生良好的情感态度和审美情趣,充分发挥诗歌特有的教学价值。
赵美玲
关键词：初中英语诗歌教学
例谈语法教学中促进学生英语思维品质发展的策略被引量：4
2017年
英语学科核心素养以培养全面发展的人为指向，强调学生在学习过程中形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。英语学科核心素养提出的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力关键要素，是学生系统学习英语后所沉淀在其身上的、具有学科特色的关键性成就或标志性特征，
车金贵赵美玲
关键词：英语学科思维品质语法教学文化品格
初中英语文学作品诵读教学实践研究
2020年
针对当前初中生课外阅读情况不乐观、教师对学生文学作品诵读的指导欠缺等现状,有必要实施英语文学作品诵读教学。教师应制订合理的教学目标,开发适合诵读活动的教学资源,开展文学作品诵读指导,建立多元评价体系。
赵美玲
关键词：英语文学作品诵读教学人文素养
基于文体特征的初中英语诗歌教学实践被引量：7
2019年
依据诗歌的文体特征开展诗歌教学,才能深入挖掘诗歌独特的艺术魅力。本文探讨了诗歌文体特征的内涵,并结合具体案例分析了初中英语诗歌教学基于语言之魅、音乐之美、意境之深等文体特征实施教学的过程,旨在引导学生感悟、鉴赏诗歌,达到培养学生审美情趣和人文素养的目的。
赵美玲
关键词：文体特征诗歌教学诗歌鉴赏
基于主题意义探究的初中英语Integrated skills板块教学——以译林版教材七年级下册Unit 5 Amazing things的综合技能板块为教学文本
2024年
主题具有联结和统领其他内容要素的作用,为语言学习和课程育人提供语境范畴。基于主题意义探究的Integrated skills板块教学应在分析教材内容、制订教学目标的基础上,设计引入主题、深入主题、延伸主题、升华主题的教学活动,提高学生的综合语言运用能力,发展学生的核心素养。
赵美玲
关键词：初中英语
英文电影配音应用于初中英语教学的探索被引量：3
2019年
《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》;教育部,2012;下同)提出的五级目标之一是:学生能用英语表演短剧,做到语音、语调自然,语气恰当。然而,实际上多数学生未能达到此目标。笔者任教于一所农村初中,所在乡镇不锈钢工业比较发达,常有外宾参观或洽谈生意,许多家长非常希望自己的孩子能和外宾进行适当的交流,结果发现孩子口语能力很弱,甚至听不懂外宾讲的一句话。这严重影响了学生的自信心,也影响到学生未来的发展。
赵美玲
关键词：初中英语教学电影配音英文英语课程标准义务教育英语表演
初中英语剧社活动课程资源开发的实践探索被引量：1
2018年
针对当前英语教材文本单一的传统形式,文章分析了开发英语剧社活动课程资源的意义,并以本校为例,介绍了剧社活动课程资源开发的原则和方法,认为英语剧社活动课程资源的开发对提升学生人文素养和综合能力具有重要意义。
赵美玲
关键词：初中英语
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