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史明娟

作品数:6 被引量:4H指数:1
供职机构:泰州市城东中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇思维
  • 2篇《英语》
  • 1篇心智
  • 1篇意图
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言应用
  • 1篇语言应用能力
  • 1篇阅读教学
  • 1篇设计意图
  • 1篇思维导图
  • 1篇思维工具
  • 1篇题意
  • 1篇图形思维
  • 1篇主题
  • 1篇主题意义
  • 1篇小学英语
  • 1篇小学英语教学
  • 1篇课内

机构

  • 3篇泰州市城东中...

作者

  • 3篇史明娟

传媒

  • 2篇小学教学设计
  • 1篇中小学外语教...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2020
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
应用思维导图支架进行译林版《英语》第二课时教学设计
2020年
思维导图,又叫心智图,是一种将发散性思维可视化的图形思维工具。它简单却极其有效,是一种革命性的思维工具,可以将零散的知识内容进行整合和串联,起到支架的作用。第二课时教学是指从单词、Grammar time,Fun time,Sound time,Culture time,Cartoon time几个板块中随机选择2-4个板块进行的整体课堂教学。
史明娟
关键词:《英语》思维工具思维导图发散性思维图形思维
小学英语教学中融合课内外资源的实践被引量:4
2022年
本文结合译林版《英语》故事板块教学中融合课外资源的阅读教学实践,探讨了如何在阅读前、阅读中、阅读后进行教材与课外资源的有效融合,旨在促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的提升和发展,培育学生的核心素养。
吉桂凤史明娟
关键词:课外资源阅读教学主题意义
译林版《英语》五(下)Unit 8 Birthdays Story time
2022年
教学过程Step 1.Greeting&Warm-ing-up(略)Step 2.Presentation整体设计意图:巧借插图,进一步激活思维,利用图片,激发学生的提问欲望,以问促思,提升学生的思维能力和语言应用能力。
史明娟
关键词:激活思维《英语》设计意图语言应用能力
共1页<1>
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