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殷铭

作品数：8 被引量：5H指数：2
供职机构：南京师范大学泰州学院更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇英语专业
  • 3篇教学
  • 2篇独立学院非英...
  • 2篇独立学院非英...
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语写作
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇语言
  • 2篇语言学
  • 2篇语域
  • 2篇写作
  • 2篇非英语专业
  • 2篇非英语专业学...
  • 2篇词汇
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇学术
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术专业

机构

  • 7篇南京师范大学

作者

  • 7篇殷铭
  • 2篇刘宇红
  • 1篇申媛媛

传媒

  • 1篇外语学刊
  • 1篇江苏外语教学...
  • 1篇文教资料
  • 1篇中国科技术语
  • 1篇商情
  • 1篇现代英语

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2010
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
文化差异视域下的公共标识翻译被引量：1
2017年
文章从公共标识翻译入手，以各地公共标识的英文翻译为例，阐述并分析文化差异在各个方面对翻译的影响，从而为中国有关部门提供如何制作得当公共标识的建议。
沈灵嵩殷铭
关键词：文化差异翻译
语言学语域的学术词汇表与术语词汇表被引量：2
2022年
通过对56万余字的语言学语料用AntConc 3.5.8等软件进行统计,创建了包括469个词的语言学学术词汇表(Linguistic Academic Word List,LAWL)和包括338个词的语言学术语词汇表(Linguistic Terminological Word List,LTWL)。LAWL是排除了通用词汇表(GSL)和通用学术词汇表(AWL)之后的专门学科词汇。LTWL不必排除通用词汇表和通用学术词汇表,所以除了与LAWL有265个词交叉之外,还包括GSL和AWL的73个词。
刘宇红殷铭
语言学语域的学术词组研究
2024年
在总结语言学语域249个常用学术词组后,发现它们与AFL的差别源于后者包括大量的自然科学语料、偏重于FTW、在同义词词组选择上有不同的偏好。在语言学语域内部,词典比教材更接近AFL,更多地指向背景的抽象框架属性、偏重于时空指示、多用同位结构、突出对信息本身的呈现、通过联想拓宽知识面、呈现给读者更多的学术资源而不是总结差异、更多地使用被动结构、不挑明较深层的因果关系而是由读者自己去领悟和发现。
刘宇红殷铭
关键词：语言学语域词典
高校英语专业中国传统文化的传承与教学研究
2024年
研究探讨了高校英语专业在传承中国传统文化中的重要性及现状,指出当前面临的传承意识与行动差异、教学方法局限和文化资源利用不足等问题。研究提出了通过课程设置、教材编写、师资培养及校园文化活动等多方面策略,将中国传统文化融入英语专业教学。同时,强调教学方法和评价体系的创新与优化,旨在培养既精通英语又深谙中国传统文化的复合型人才,推动中国传统文化走向世界。
申媛媛殷铭
关键词：高校英语专业教学方法创新
独立学院非英语专业学生英语写作词汇产出能力研究
2017年
本文运用Range词汇统计软件分析并评估独立学院非英语专业学生英语写作词汇产出能力。通过对写作用词词频、措辞异同和过度使用倾向的研究发现：文、理科学生词汇使用差异不大，学生普遍依赖高频词汇，学术词汇掌握不够；词汇产出能力的高低与作文优劣有着密切的关系，英语水平较差的学生则过度依赖高频词，词汇产出不丰富。本文提出应着重增强学生的表达知识和能力，对不同学科、不同英语水平的学生应采取不同的词汇教学策略。
殷铭
关键词：词汇产出词频措辞
试论独立学院艺术专业大学英语教学现状与对策——以南京师范大学泰州学院为例
2010年
本文结合南京师范大学泰州学院大学英语课堂阅读教学实际，分析了艺术专业学生的学习现状及其原因，提出改进的策略，指出教师应针对学生特点，运用合理的教学方法进行教学，进而调动学生的主体作用，最终取得良好的学习效果。
殷铭
关键词：大学英语艺术专业
独立学院非英语专业学生英语写作中介语错误分析
中介语是语言学习者在二语习得时所拥有的一种独立的语言系统，这种语言系统在结构上既不是学习者的母语也不是目的语，而是介于两者之间。中介语不是固定不变的，而是随着学习的发展逐渐向目的语的正确形式靠拢。然而，中介语自身的特点决...
殷铭
关键词：英语教学中介语语料库
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