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王燕春

作品数:2 被引量:12H指数:1
供职机构:浙江省教育科学研究院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇调研及对策
  • 1篇学科
  • 1篇双向细目表
  • 1篇细目
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇教育质量监测
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育质量
  • 1篇基础教育质量...

机构

  • 2篇浙江省教育科...

作者

  • 2篇王燕春
  • 1篇庞红卫

传媒

  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇上海教育评估...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基础教育质量监测学科工具研发的思考被引量:1
2017年
基础教育质量监测学科工具的研发是一项系统而艰巨的任务。目前,关于基础教育质量监测学科工具的研发较少,对监测工具的研发程序、监测工具的质量指标研究的更少。本文借鉴PISA、TIMSS和NAEP三项国际测评经验,阐述了监测学科工具的特点,初步探讨了监测目标的确定、监测工具的设计、监测内容的确定、监测题目开发、监测工具的技术分析五大研发环节;明确了包括效度、信度、难度、区分度、猜测系数以及能力参数在内的六大监测工具的质量指标,并对监测工具的应用价值做了说明。
王燕春
关键词:基础教育双向细目表
中小学校园欺凌现状调研及对策研究——以浙江为样本被引量:11
2018年
近年来,中小学校园欺凌事件时有发生,引起了国家层面的高度重视,国务院、教育部相继印发关于开展校园欺凌专项治理的通知及有关意见,要求各地开展校园欺凌的专项治理行动。为了解中小学校园欺凌现状,提出针对校园欺凌的预防及治理对策,本文以浙江为样本开展了中小学校园欺凌专项调研,分析校园欺凌发生的原因、地点、类型及性别差异,研究预防校园欺凌的对策,探索平安校园、和谐校园的建设路径。
庞红卫王燕春
共1页<1>
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