您的位置: 专家智库 > >

戴永辉

作品数:26 被引量:219H指数:5
供职机构:上海对外经贸大学工商管理学院更多>>
发文基金:上海市哲学社会科学规划课题上海市高等教育学会课题上海市科学技术委员会科研基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 9篇经济管理
  • 4篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇教学
  • 7篇创业
  • 4篇教育
  • 4篇高校
  • 3篇大学生
  • 3篇创新创业
  • 2篇心智
  • 2篇信息技术
  • 2篇学习者
  • 2篇学习资源
  • 2篇学习资源设计
  • 2篇影响因素
  • 2篇商科
  • 2篇商科高校
  • 2篇思政
  • 2篇企业
  • 2篇资源设计
  • 2篇课程
  • 2篇跨境
  • 2篇个性化

机构

  • 25篇上海对外经贸...
  • 7篇上海开放大学
  • 3篇上海财经大学
  • 2篇湖州师范学院
  • 1篇福建农林大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇杭州电子科技...

作者

  • 25篇戴永辉
  • 4篇徐波
  • 3篇冯彦杰
  • 3篇陈海建
  • 2篇马小龙
  • 2篇沈张果
  • 2篇魏农建
  • 2篇张永忠
  • 1篇戴伟辉
  • 1篇黄河笑
  • 1篇刘兰娟
  • 1篇藏鸿雁
  • 1篇韩冬梅
  • 1篇刘家才
  • 1篇由路
  • 1篇梁晓琦

传媒

  • 3篇北方经贸
  • 3篇电脑知识与技...
  • 2篇数学的实践与...
  • 2篇特区经济
  • 2篇中国信息技术...
  • 2篇创新与创业教...
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇广西质量监督...
  • 1篇上海管理科学
  • 1篇上海大学学报...
  • 1篇计算机与现代...
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇计算机教育
  • 1篇创新创业理论...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇对外经贸
  • 1篇中国商论

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 6篇2021
  • 7篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
创业管理课程思政教学实践探索
2024年
思政教育作为培养正确德育观的基石,是高校教育中的重要内容。针对商科高校创业管理课程思政特色,从课程思政的必要性、思政教学方法、思政教学实践探索上进行了分析与探讨,旨在提高学生的创业理论、机会识别能力与素质水平,激发学生的创新精神和创业意识,并以社会主义核心价值观为引领,锻炼学生的思辨能力与道德修养,为商科高校创业管理课程思政教学提供参考。
戴永辉汤文雪
关键词:商科高校创业管理思政教育核心价值观
基于双重定位技术的智能考勤系统被引量:6
2020年
针对成人教育学员的上课时间不集中、上课教室不固定、WiFi考勤效果差的现状,本文提出采用室外GPS和室内WiFi双重定位技术来解决上述问题的学员智能考勤系统,对系统设计与实现进行阐述,主要包括系统总体架构设计、功能设计、考勤签到流程设计,以及GPS与WiFi定位考勤、课程提醒、出勤统计等功能模块的实现。经测试和实际运行结果表明,系统运行稳定,能满足成人教育学员在考勤上的需求,并且融入了智能定位功能,既提升了考勤数据的准确性,又有效防止了"代考勤、伪考勤"现象,为教学管理效率的提升提供了新的手段。
梁晓琦戴永辉藏鸿雁
关键词:移动互联网教学管理
创业情境与心智模型对创业决策的影响研究
2020年
创业决策与创业情境与心智密切相关,为此从创业情境与心智模型视角出发,对创业决策的影响因素进行研究,主要分析文化情境、制度情境、经济情境对创业决策的外部影响,以及创业者的创业认知、胜任力、创业者特质、创业动机对创业决策的内部影响,研究结果有助于创业者进行创业机会的识别和理性决策。
戴永辉王欢欢黄若滢
关键词:心智模型创业决策
基于BOPPPS模型的Android应用程序案例教学--以新闻App设计为例被引量:1
2021年
移动互联网时代,Android应用程序开发课程普遍受到关注。传统教学设计存在教学目标达成难、参与式学习不充分、教学反馈不及时等诸多弊端。引入BOPPPS模型用于教学设计,实现学生参与和反馈的闭环教学过程,再配合翻转课堂的实施,发挥各自优势,增加教学效度。实践证明学生的Android应用编程能力有显著提升。
顾振宇戴永辉
基于心智特征的创新创业教学实验研究
2021年
创新创业教学注重的是学生的创新思维、机会识别和决策能力的培养,在教学过程中需要理论联系实践和充分考虑学习者的个体差异。由于心智会对创业机会的识别和管理决策产生重要影响,因而从创新创业教学知识点出发,结合问卷调查和神经学实验对心智进行收集与分析,并以教学中的知识点认知创业机会为例,对主动型创业者和被动型创业者进行调查,分析了他们的心智特征。研究结果有助于创新创业个性化教学的开展。
戴永辉王思懿张永忠
关键词:创新创业个性化教学
学科交叉融合人才培养模式下课程建设探索——以工商管理专业为例被引量:3
2022年
新一代信息技术的发展改变了传统的商业模式与商业理念,学科交叉融合成为大势所趋,使得商科课程改革迫在眉睫。为此以工商管理专业为例,分析了当前商科课程建设存在的问题,并基于上海对外经贸大学工商管理学院的教学实践与“五财一贸”工商管理专业的本科生人才培养方案,从商科人才培养目标出发探讨了工商管理专业的课程建设思路,最后从调整课程体系、优化师资队伍与加大平台建设三个方面提出了课程建设路径,为商科课程建设提供参考。
戴永辉闫柯鑫王思懿
关键词:工商管理课程建设
数据科学与管理本科通识课程建设被引量:2
2020年
从数据科学与管理本科通识课程的教学理念出发,分析课程的定位和教学目标,并结合课程实践介绍课程的教学内容、教学方案、教学设计和课程考核方式,从选课学生的描述性统计分析、学生对知识点的反馈和学生完成作业的质量方面,说明教学实践效果,最后总结教学经验。
戴永辉徐波冯彦杰朱韵桐
关键词:大数据
业财融合视角下的财务信息化管理系统建设——以小米之家新零售为例被引量:11
2020年
财务信息化系统是支撑企业发展的关键系统。在当前市场经济瞬息万变的情况下,企业的业务和财务互动日趋紧密,以财务活动为核心的传统财务信息化系统已经无法满足市场对企业提出的快速响应的需求。为此,从业财融合视角,将企业的业务活动管理与财务管理有机结合构建新型财务信息化系统,以达到降低成本,提高企业管理效率的目的。研究给出了系统构建框架,并且以小米之家新零售为例说明该系统的优势,为企业在加强一带一路建设中,应对中美贸易冲突等新经济形势下的财务信息化系统建设提供参考。
王颖戴永辉方可欣
关键词:财务信息化信息技术
基于心智模式的慕课学习资源设计研究被引量:1
2019年
随着现代教育改革的推进和人们学习理念的改变,具有开放式、碎片化、进阶性学习特点的慕课学习在迅猛发展的同时,也带来了慕课学习资源设计的问题。如何设计出满足学习者需要和激发学习者持续学习兴趣的慕课学习资源已成为众多慕课学习资源平台迫切希望解决的问题。基于心智模式,通过对118位学习者进行访谈调研获取他们的心智数据,并邀请其中一些学习者进行脑电实验,用于验证与完善慕课学习资源设计。结果表明,上述方法在帮助改善慕课学习资源的界面设计、慕课学习交流互助等方面较为有效,为今后慕课学习资源的设计研究开辟了新的思路,为慕课教学的发展提供了参考。
戴永辉魏农建李珊
关键词:心智模式学习资源设计
开放式教学下的学习者画像及个性化教学探讨被引量:83
2017年
个性化教学的核心是因材施教,其实施的前提是对学习者个性的精准描绘。本文通过对开放式教学下学习者的基本信息、在线学习行为和课堂表现进行分析,结合脑认知实验,从数据挖掘与认知心理视角发掘学习者的兴趣、爱好、学习能力等特点,以标签化的形式进行个性归纳和画像,并基于学习者画像,探讨个性化教学。为此,本研究选取上海开放大学"C语言程序"课程的学生开展实验验证。结果表明,依照本文所建立的学习者画像,能较为客观地表征了开放式教学下学习者的个性,有效地服务于个性化教学。
陈海建戴永辉韩冬梅冯彦杰黄河笑
关键词:开放式教学个性化教学教学探讨
共3页<123>
聚类工具0