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基于网络视频方式实施PBL教学的效果评价: 2022年; 目的:评价特殊时期应用网络视频方式实施PBL教学的效果。方法:选取新疆医科大学临床医学专业四年级学生113人作为研究对象,返校学生65人为对照组,采用现场面对面方式授课,未返校学生48人为实验组,采用网络视频方式授课。对两组学生进行课后持续性、阶段性评价和期末考核,对比两组学习效果。结果:实验组在期末考核、表达、倾听、参与方面的成绩低于对照组,P<0.05;在准备、反思、诚实度、成长度方面的成绩与对照组无明显差异,P>0.05。结论:网络视频方式实施PBL教学符合教学要求,在培养学生自学、独立思考、成长等方面可以达到预期教学效果。; 肖朋刘晓天孙芳; 关键词：基于网络 PBL教学

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刘晓天