宋子良
- 作品数：2 被引量：4H指数：1
- 供职机构：上海体育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体育系普修课跳远教学中运用掌握学习策略的初步探讨被引量：4
- 2001年
- 根据“掌握学习”的基本理论 ,运用调查法、文献法 ,建立了适合普修教学的跳远教学目标体系及相应的评价体系 ,并运用实验法进行了教学对比研究 ,得出结论如下 :1)体育系普修课跳远教学中运用“掌握学习策略”是可行的。 2 )运用掌握学习策略 ,表现在基本理论、技评、达标成绩方面优于传统教学。 3)运用掌握学习策略 ,不改变班级教学组织形式 ,符合现阶段体育院系教学的实际 ,具有较强的实用性。
- 宋子良李汶凯
- 关键词：跳远教学掌握学习策略
- 师专体育系学生胸围呼吸差的评分标准与评价标准
- 2002年
- 身体评分标准、评价标准关系到教学质量、训练水平的提高,也是衡量教学、训练水平高低的尺度.身体机能评分标准与评价标准过高,不能调动学生的积极性;过低,又不能反映学生的水平.怎样制定科学的标准满足不同个体的需要,达到既体现标准的合理性,又能使不同个体的学生通过努力取得良好的成绩,是值得探讨的重要问题.本文对周口师专体育系学生胸围呼吸差评分标准、评价标准进行研究,其目的:制定科学合理的评分标准、评价标准;为其它项目评分标准、评价标准的制定提供参考.……
- 李汶凯宋子良
