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急性脑梗塞患者血小板相关参数的变化及临床意义被引量：29: 2002年; 目的　探讨脑梗塞时血小板 6项参数的变化。方法　对 4 8例脑梗塞患者进行血小板计数 (PLT)、平均血小板体积(MPV)、血小板压积 (PCT)、血小板分布宽度 (PDW)、巨血小板百分数 (mPLT)、微血小板百分数 (μPLT)的检测。结果　与对照组比较 ,脑梗塞患者PLT明显降低 (P <0 0 1) ,MPV明显升高 (P <0 0 1) ,PCT有降低 (P <0 0 5 ) ,PDW明显增加 (P <0 0 1) ,mPLT明显升高 (P <0 0 1) ,μPLT无明显变化 (P >0 0 5 )。结论　血小板参数有助于脑梗塞的早期诊断。; 叶跃红张莉萍彭辉李兴禄罗强; 关键词：急性脑梗塞血小板相关参数平均血小板体积血小板压积血小板分布宽度

医学研究生导师胜任力评价指标体系的构建被引量：8: 2015年; 目的构建较为理想的医学研究生导师胜任力评价指标体系,为建设高素质的医学研究生导师队伍提供理论依据。方法采用小组讨论法初步建立医学研究生导师胜任力评价指标体系,后通过德尔菲(Delphi)法进行2轮专家咨询,构建最终的指标体系,采用层次分析(AHP)法计算各个指标权重。结果 6个一级指标的权重分别为身心素质0.232 2,教学动机0.057 6,知识技能水平0.184 1,工作品质0.145 9,科研能力0.303 0,教学水平0.077 1。权重指数由高到低的二级指标排序前3位的是良好学术道德和严谨学术规范;熟知学科专业理论及熟练应用医疗器械,掌握专业操作技能,能专业地单独分析医学检查报告;强烈的团队意识,能够很好地带领学生开展各种学习交流、学术讨论、技能培训等。结论在建设医学研究生导师队伍的工作中,不能只提高导师的科研能力和知识技能水平,还需要提高导师的身心素质、工作品质、教学能力以及纯化导师的教学动机,只有这样才能建立一个高综合素质的导师团队。; 苏立姚秋会徐晓阳王羽邓忠良范卫东吴明珍罗强; 关键词：研究生导师胜任力指标体系

临床医学专业学位研究生考核指标体系研究被引量：10: 2016年; 随着我国教育制度和医学卫生事业的不断进步,临床医学研究生的培养模式也在不断细化和完善。根据《教育部、卫生部关于实施卓越医生教育培养计划的意见》（教高（2012）7号）,教育部、国家卫生和计划生育委员会决定共同组织实施临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点。试点实施方案指出,应明确落实地方卫生行政部门在临床医学硕士专业学位研究生参加住院医师规范化培训等方面的支持政策和具体措施。; 罗强王玥杜之渝邓忠良; 关键词：专业学位研究生临床医学硕士研究生培养模式临床医学研究生硕士培养

研究生导师胜任力评价体系的初步应用实践: 2017年; 研究生教育是高等教育中的最高层次，肩负着为国家培养高层次专门人才的重任。培养高质量的研究生是研究生导师的职责和意愿，也是对研究生导师的基本要求。研究生导师处于研究生培养的核心地位。因此，提高研究生的综合素质，确保研究生的培养质量，需要一个强大的研究生培养队伍即研究生导师队伍。加强导师队伍建设及导师的管理和评价至关重要。; 苏立徐晓阳罗强杜之渝邓忠良; 关键词：研究生导师队伍胜任力研究生培养导师队伍建设研究生教育

学生标准化患者应用于专业学位研究生毕业OSCE的实践体会被引量：4: 2016年; 标准化患者(SP)在客观结构化临床考试(OSCE)中能考查医学生问诊技巧、医患沟通能力及分析病例的辩证思维能力。基于SP在临床能力评估中的重要性及学生标准化患者(SSP)的培训、管理可操作性强等特点对OSCE中引入SSP的实践经验进行总结分析,能为今后进一步在临床教学与评估中推广应用SSP,进一步提高学校专业学位研究生培养质量提供依据和参考。; 王羽罗强宋家虎邓忠良; 关键词：教育考核客观结构化临床考试

肿瘤专业学位研究生综合能力的培养被引量：3: 2016年; 近年来,随着研究生招生结构的调整,肿瘤专业学位研究生人数呈现爆发性增长,研究生培养在从科学实验到临床技能的转换过程中,出现了"重科研轻临床"或"重临床轻科研"的不协调现象,影响到未来肿瘤医生的综合素质和医疗质量。该文从近年来专业学位研究生培养中发现的主要问题出发,结合肿瘤学科特点,针对性的改进措施,制订出较科学的肿瘤医学专业学位研究生培养方案,使专业学位研究生在临床、教学、科研等综合素质方面都得到明显提升,效果显著。; 范卫东罗强龙潇鸿张献全

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罗强