王月
- 作品数：21 被引量：32H指数：3
- 供职机构：重庆科技学院化学化工学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部跨世纪优秀人才培养计划重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程理学化学工程更多>>
- 酸性氯化铜蚀刻液原理及影响因素分析被引量：4
- 2006年
- 本文介绍了印制电路板制造过程中的酸性氯化铜蚀刻液。并对其蚀刻原理和影响蚀刻速率的因素进行了阐述。
- 陈双扣郭莉萍朱建芳李丹王月
- 关键词：印制电路板蚀刻
- Ba_3V_2O_8∶Eu^(3+)纳米花的制备及光致发光性能研究被引量：1
- 2012年
- 采用复合氢氧化物媒介法制备了Ba3V2O8∶Eu3+纳米花。利用SEM-EDS、XRD、TEM和XPS对晶体的形貌和尺寸、结构和化学组成进行了表征。结果表明产物是由厚度约20nm的纳米片组成的花状Ba3V2O8∶Eu3+纳米晶体。荧光光谱测定发现Ba3V2O8∶Eu3+晶体在紫外光和蓝光激发下都能产生591和612nm 2个强发射峰,表明其具有将紫外光和蓝光转换成红光的能力,可以进一步应用于光转换和光发射领域。探讨了Ba3V2O8∶Eu3+纳米花的发光机理。
- 许静傅亚原金海刘德蓉田敉王月
- 关键词：光致发光
- 有机物与生物分子相互作用的毛细管电泳法研究及应用
- 目前，环境中污染物的毒性评价大多是通过生物实验方法实现的，这些方法存在耗时、费用高、针对性差（因生物个体差异非常大且不同生长期也存在很大的差异）等不足，更不是一种基于作用机理的直接测试研究。为此，希望建立一种直接对污染物...
- 王月
- 关键词：毒性评价毛细管电泳生物分子有机物
- 文献传递
- H2-CO作用下钒钛矿球团低温还原粉化行为研究
- 钒钛磁铁矿是重要的战略资源，当前高炉工艺处理钒钛矿占主导地位，但仍存在钛资源利用率低、高炉顺行难、能耗高、碳排放量大等不足。非高炉工艺如欧冶炉预还原—熔分两段式的炉体结构，削弱了高炉软熔带的影响，在熔融气化炉风口鼓入工业...
- 王月
- 关键词：钒钛磁铁矿低温还原粉化还原动力学
- 基于一流课程建设的分析化学教学改革与实践被引量：6
- 2023年
- 基于“以学生为中心”的教学理念和“立德树人”的根本任务,从教学内容、教学资源、教学平台、教学设计、考核评价方式等方面系统地探讨了分析化学教学改革与实践。首先,对接专业需求,打造“双创-多元化-三融合”特色教学内容。然后,构建课程思政案例一体化线上线下教学资源。最后,以三端互联的线上学习平台以及课堂内外联合的线下教学和实践平台为支撑,以过程化、个性化综合考核评价为指导,采用“三维三阶”改进型BOPPPSE混合式教学设计,开展进阶式分层精准教学。引导学生主动学习、深度思考,提高学习效率。并进一步增强学生的创新实践能力和整体素质,实现立德育人目标,持续建设分析化学一流本科课程。
- 王月许静周倩羽李平
- 关键词：分析化学混合式教学
- 一种利用低品位钛精矿制备低温氯化钛渣的方法
- 本发明公开了一种利用低品位钛精矿制备低温氯化钛渣的方法，该方法以NH<Sub>3</Sub>‑N<Sub>2</Sub>、NH<Sub>3</Sub>‑H<Sub>2</Sub>、NH<Sub>3</Sub>‑H<Sub...
- 游志雄刘勇杰邱贵宝吕学伟胡青青王月周航航马东来赵剑波张生富党杰余文轴胡丽文辛云涛
- 文献传递
- 苯胺类化合物与血清白蛋白的相互作用研究
- 运用毛细管电泳相互作用分析的峰漂移模型,测定了八种苯胺类化合物共存时与牛血清白蛋白的相互作用结合常数,得到的结合常数大小顺序是;苯胺＜邻甲苯胺＜对甲苯胺＜间硝基苯胺＜对硝基苯胺＜邻硝基苯胺＜N,N-二甲基苯胺＜甲萘胺。
- 王月
- 关键词：毛细管电泳芳香胺类化合物牛血清白蛋白有机污染物
- 文献传递
- 重庆市不同建成年代综合公园木本植物组成现状研究
- 公园是城市植物群落的主要集中分布地，对城市生态系统功能具有重要作用。公园植物群落构建及其变化是当前城市生态学研究的热点之一。公园植物群落主要为人工植物群落，其植物组成和多样性主要受人为活动影响，探究公园植物群落的物种组成...
- 王月
- 关键词：综合公园木本植物物种组成
- 毛细管电泳在环境分析中的应用
- 环境科学的迅速发展提出了一系列前所未有的复杂的微量、痕量分析以及连续监测等问题,因此在传统技术手段的基础上需要不断革新才能满足这些要求.美国环保专家对于毛细管电泳进行了客观评价,提出其在环境分析中具有良好的应用前景.
- 王月刘毅何梅
- 关键词：毛细管电泳环境污染物
- 文献传递
- 基于改进型BOPPPSE混合式教学改革与实践——以分析化学课程为例被引量：3
- 2023年
- 针对分析化学课程教学过程中存在的问题以及学情分析,本文探讨了应用超星学习通和改进型BOPPPSE的线上线下混合式教学模式对分析化学课程进行的教学改革与实践。将现代信息技术和教育教学过程积极融合,探索最佳学习活动路径,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。并对课程考核方式就行了调整和改进,以充分调动学生学习积极性,提高创新实践能力,实现课程教学目标从知识传授型向能力和价值培养型转变。
- 王月徐红梅黄承洪许静周倩羽
- 关键词：分析化学混合式教学
