田俊华
- 作品数：18 被引量：112H指数：6
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题江苏省高校自然科学研究项目江苏省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术天文地球农业科学更多>>
- 分布式并行信息检索系统的设计与实现——基础教育资源搜索引擎个案研究被引量：3
- 2007年
- 在大规模信息检索领域,随着高速网络技术的迅速发展,分布式并行信息检索技术由于其高效性与经济性而受到越来越多的重视。结合基础教育资源搜索引擎的设计开发,讨论分布式并行信息检索系统中涉及的数据分布、查询任务分解及节点冗余等关键技术。
- 田俊华杨晓江
- 关键词：分布式并行处理信息检索
- 教师专业发展继续教育平台的建构研究
- 2017年
- 利用网络学习平台面向教师专业发展实施教师继续教育是一种经济高效的教育途径,但网络教育的特性制约了继续教育的有效性。本文根据中小学教师专业发展的实际需求,并结合其工作特点,提出了教师专业发展继续教育平台的设计目标,并采用多种网络技术和人工智能技术,建构了"网络学院"模式的继续教育学习平台,此平台具有"草根式"网络课程生成模式、防作弊处理技术、学习过程电子档案、资源推送服务、自动答疑和人工征集答案混合方式这五大特色,一定程度上克服了开展网络教育的制约因素,为教师专业发展继续教育平台的有效实施提供了保障。
- 雷梦瑶田俊华
- 关键词：教师专业发展
- 基于二阶HMM的信息抽取研究被引量：3
- 2011年
- 隐马尔可夫模型是一种有效的信息抽取方法。二阶隐马尔可夫模型比一阶模型能够获取更多的上下文信息,考虑了转移概率和发射概率与历史状态的相关性,对状态具有更好的识别能力。提出了基于改进二阶隐马尔可夫模型的文本信息抽取模型,并对V iterb i算法进行了改进,对模型中的零概率事件给出了平滑算法。实验表明,改进二阶隐马尔可夫模型比传统模型具有更高的信息抽取准确率。
- 梁吉光田俊华熊玲
- 关键词：隐马尔可夫模型
- 在线学习行为多模态数据融合模型构建及实证被引量：37
- 2020年
- 显性化测量与评估在线学习行为和情感状态是学习分析领域的研究热点。为克服单模态数据分析片面和多模态数据融合模糊等问题,全面感知和反馈在线学习过程状态,本研究构建了一种在线学习行为多模态数据融合模型。该模型利用自动化操作行为事件监听、表情识别、生理特征监测等原理,从行为、情绪和认知3个维度进行时序数据同步融合、分层递进诊断评估和统计聚类分析;考虑到对在线学习者具有较低的侵入性和干扰性,该模型在技术实现上采用分布式物联网技术和开放式Django Web服务器部署技术,形成学习过程状态数据的自动采集、分析、融合、评估和反馈等多层体系结构;应用该系统对MOOC环境下在线学习行为评测实验,讨论了本模型的准确性、易用性和有用性等问题。研究结果表明,本研究构建的模型能够为在线学习分析提供一种有效的技术解决方案,为同类研究可提供方法借鉴与技术实现参考。
- 王丽英何云帆田俊华
- 关键词：情感计算心率监测
- 教育技术学本科专业课程体系的构建研究被引量：4
- 2017年
- 课程体系一定程度决定了专业人才培养的目标、规格和质量,体现了人才培养的理念。本研究以探索教育技术学本科课程体系的合理构建为目标,通过个案研究,提出了一种利用潜在语义分析(LSA)技术定量分析课程体系的方法,并分析了某高校的该专业本科课程;然后对收集的24所高校的本专业培养方案样本数据进行问题归类,指出了本学科专业课程体系设置中存在的典型问题,提出了本专业课程体系构建的六条原则:教育本位原则、社会需求导向原则、技术定位原则、学校特色原则、个性化发展原则和课程体系系统性原则;最后讨论了需要兼顾的几种重要关系。
- 田俊华
- 关键词：本科专业建设潜在语义分析
- 智能型自动答疑系统的设计
- 2004年
- 本文分析了传统的基于布尔检索模型的自动答疑系统存在的不足,提出了开发智能型自动答疑系统的设计原则。在阐述系统涉及的关键技术基础上,作者提出了自己的系统设计架构,并进行了必要的说明,最后讨论了系统的优化策略。
- 田俊华
- 关键词：教学模式信息检索网络学习
- 面向基础教育的Web资源垂直服务体系研究被引量：7
- 2006年
- Web是一个巨大的资源库,蕴藏着各种丰富的数字化资源。为了让广大基础教育工作者和中小学师生更加有效地利用Web上的数字教育资源,为基础教育服务,为教育信息化服务。我们开展了面向基础教育的Web资源垂直服务体系研究,包括基础教育资源搜索引擎、基础教育网站黄页、基础教育资源索引和基础教育资源的定制与个性化推送等一系列服务系统的研究和开发。本文首先介绍了面向基础教育的Web资源垂直服务体系的研发背景、内容和意义,然后着重介绍了基础教育搜索引擎Berse的设计思想和关键技术。
- 杨晓江李丽娟田俊华李艺
- 关键词：基础教育资源
- 基于语言学特征的小学生作文流畅性自动评价被引量：4
- 2020年
- 基于作文自动评价的研究思路,采用机器学习的方法对小学生作文流畅性进行自动评价。首先,从作文的总篇、段落、句子、短语、词汇和语法错误层面分析并抽取了一系列能够反映作文流畅性的语言学计量特征;其次,基于逻辑回归、决策树和支持向量机三种经典模型以及逻辑模型树、SimpleLogistic和随机子空间三种集成模型,训练了六个流畅性分类器进行实验。实验结果表明,文中选取的17个特征项对于作文流畅性具有较好的区分度,训练的模型能够根据流畅程度对作文进行较为准确的分类,集成了逻辑回归和决策树模型的SimpleLogistic分类器表现最佳,其分类准确率达到了85.2%。
- 吴恩慈田俊华
- 关键词：语言学特征
- 基于本体知识库的教学资源自动采集技术研究
- Web信息资源已十分丰富,利用技术手段对Web上的教育资源进行自动采集,从而形成各种教学资源库,为教学活动提供信息资源服务,这无疑对促进教育信息化建设起到巨大的促进作用。但面对日益庞大的Web规模和越来越复杂的页面结构,...
- 田俊华
- 关键词：本体知识库教学资源WEB技术
- 高中“程序设计”的课程价值及教学建议被引量：1
- 2007年
- 高中"算法与程序设计"模块的课程价值在于,一方面能够培养学生的程序设计能力,另一方面能够从技术领域提升学生的信息素养,促进学生的个性化发展;基于此认识,当前的程序设计教学应摒弃偏重技术训练的教学模式,重点从学生的信息素养提升、认知结构重塑、合作探究等方面进行教学改革。
- 田俊华
- 关键词：算法与程序设计信息素养个性化发展
