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曹顺娟

作品数:10 被引量:17H指数:2
供职机构:浙江农林大学更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇理学
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇平均曲率
  • 2篇曲率
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇积分
  • 2篇函数
  • 2篇复变
  • 2篇复变函数
  • 1篇代数
  • 1篇代数概念
  • 1篇定积分
  • 1篇定积分概念
  • 1篇定理
  • 1篇学法
  • 1篇学分
  • 1篇学习型社会
  • 1篇有界
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系

机构

  • 6篇浙江农林大学
  • 1篇嘉兴学院
  • 1篇浙江林学院

作者

  • 7篇曹顺娟
  • 1篇马宗蔚
  • 1篇王章雄

传媒

  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇科技资讯
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇应用数学进展
  • 1篇理论数学

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
复射影空间 CP<sup>2</sup>中辛曲面的平均曲率流
2020年
本文主要研究复射影空间 CP2中辛曲面的平均曲率流,证明了若初始辛曲面满足一定的曲率积分拼挤条件,则平均曲率流将在[0, ∞)上存在光滑解,且当 t → ∞ 时光滑收敛到 CP1。
曹顺娟
关键词:平均曲率流
欧氏空间中完备自收缩子的刚性定理
2020年
对欧氏空间中的完备自收缩子M,我们证明:如果第二基本形式A满足,且平均曲率向量满足,那么M等距于下列广义柱面之一:,。
曹顺娟
关键词:刚性定理
“线性代数”概念教学刍议被引量:6
2009年
文章根据线性代数概念多、内容抽象的特点,从分析概念层次、抓住关键词、注意概念的异同进行比较教学、用实际例子引入概念等各个不同的侧面,论述如何搞好该课程的基本概念的课堂教学,达到抓住重点、突破难点、提高教学质量的目的。
王章雄曹顺娟
关键词:线性代数课堂教学
问题驱动法在定积分概念教学中的应用被引量:1
2016年
教学的组织应依据学生的认识规律,如何组织课堂教学更切合学生的认知规律。笔者根据自己的教学经验,总结出了"设置驱动问题,激发学生思考,利用已知解决未知"的问题驱动法。问题驱动法是让学生带着问题去学习新的知识,并在解决这些驱动问题时,形成对新知识的初步认识。该文介绍了如何将"问题驱动法"应用到定积分概念的教学中。
曹顺娟
关键词:学习型社会
基于校园网络教学平台的复变函数与积分变换慕课教学方式的改革被引量:1
2018年
本文以浙江农林大学《复变函数与积分变换》教学现状和存在的问题为例,探索在线课程与传统课堂的结合模式。针对教学方式不丰富,学生缺乏兴趣、教材编排不合理,考核方式不全面以及课时量和教学任务不匹配,教学过程中理论和实践的比例分配不协调等三个方面存在的问题,提出借鉴学校的网络教学平台,利用慕课化网络技术,探索在线课程与传统课堂的结合模式,提升教师的教学水平,改进学生学习效率和效果,激发学习兴趣,提高人才培养质量。
李刚曹顺娟
关键词:校园网课堂教学教学方式
平均曲率L^2范数有界的双极小子流形
2014年
证明了满足一定曲率条件的黎曼流形中平均曲率L2范数有界的双极小子流形必是极小子流形,并讨论了一个更一般的结果和几个推论.
曹顺娟马宗蔚
关键词:极小子流形
把《数学分析》引进《复变函数》课堂的教学法
2011年
《复变函数》是《数学分析》的后续课程,前者的许多内容与后者既有着相同之处,又有着新的发展和不同。我们通过把《数学分析》引进《复变函数》的课堂进行教学,并积极让学生走上讲台,提高学生的参与感。
曹顺娟
关键词:复变函数论数学分析知识体系比较教学法
共1页<1>
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