刘莹
- 作品数：54 被引量：43H指数：3
- 供职机构：渤海大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 新课改中教师与课改专家的困惑与合作被引量：1
- 2007年
- 目前正在进行的新一轮课程改革深刻地影响着我国基础教育的所有领域。但是,任何一个新生事物的发展往往要经历曲折与磨难,以至于新课改在很多地区出现了一种“鸡肋效应”——对新课改,食之无味又弃之不甘,欲罢不能却举步维艰。好多学校采取聘请课改专家的方法向教师介绍课改的新理论,但收效甚微。究其原因,专家空谈理论,教师困惑,实践中不知所措。逐步兴起的教育随笔、教育叙事与教育网志或许会对上述情况有所改善。
- 刘莹
- 关键词：新课改教师课改专家
- TBL与PBL在临床医学英语教学中的重要意义
- 2014年
- 随着社会的不断进步，医学科学的不断发展，传统教学已很难满足实际教学的需求。因此，详细了解各教学法的利弊，灵活选择教学法成为各医学高校的首要工作。本研究旨在探讨传统教学和PBL与TBL在医学生《医学专业英语》教学中的具体应用效果。
- 刘莹
- 关键词：传统教学医学专业英语
- 论少数民族地区生态文明建设问题
- 2014年
- 生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和,反映了一个社会的文明进步状态。生态文明作为一种崭新的文明形态,既是人类文明发展的一个新的阶段,也是文明发展的一种具体形态。少数民族地区既是我国自然资源最丰富、生态环境比较脆弱的地区,又是经济社会相对落后、贫困人口集中分布的地区;少数民族地区生态文明建设不仅涉及资源环境与生态问题,而且涉及到社会经济。
- 刘莹
- 关键词：生态文明少数民族地区生态环境人口集中生态危机国际政治关系
- 漫谈构建“和谐”德育
- 2007年
- 道德教育在构建社会主义和谐社会过程中具有举足轻重的作用。在新的社会条件下,我们应当认清种种不和谐的德育,构建既呈时代特征又符合教育规律的和谐道德教育体系。
- 刘莹
- 关键词：德育
- 体验式教学在对外汉语茶文化教学中的应用——以徽茶文化为例
- 茶文化作为对外汉语文化教学中重要的组成部分，种类繁多且内涵丰富，但无法通过短暂有限的课堂教学被学习者全面掌握。因此，对茶文化内容有选择地进行教学十分必要。徽茶文化作为非物质文化遗产之一，是中国茶文化中极具特色的重要组成部...
- 刘莹
- 关键词：对外汉语教学体验式教学法教学实践
- 生态翻译学与其他翻译范式对比研究
- 2014年
- 生态翻译学，作为人类翻译活动发展的一种新兴产物，为翻译研究提供了一个新的视角。本文以生态翻译学理论为指导，从翻译适应选择论的角度，论述了翻译是在一定的意识形态氛围中所进行的社会实践活动，译者的翻译行为会受到意识形态的制约和影响。因而，译者要充分发挥其主观能动性，在生态环境的大背景下对翻译进行适应的选择和转换。
- 刘莹张宏
- 关键词：生态翻译学翻译范式意识形态
- 大学英语写作教学中中介语僵化现象的研究
- 中介语僵化现象普遍存在于大学英语写作过程中，它阻碍了学生英语写作能力的提高。 本文在综合阐述中介语僵化理论及其相关研究成果的基础上，结合实证调查与研究，对大学非英语专业学生在英语写作中的中介语僵化现象进行了尝试性的研究...
- 刘莹
- 关键词：大学英语写作教学中介语僵化现象
- 浅析对外汉语课堂中的课堂管理
- 2016年
- 良好的课堂教学效果不仅依赖于教师的教学能力，也依赖于教师的课堂管理能力。本文从课堂管理理论的发展历史出发，通过对近年发表的对外汉语课堂教学中有关课堂管理的文献分析，在教师背景和课堂管理内容两个方面，阐述了我国在对外汉语教学领域有关课堂管理研究的现状，分析出这些研究目前存在的四大特点：研究成果多面化，个案研究新颖化，问题行为重点和文化冲突主因：探讨了我国在对外汉语教学领域有关课堂管理研究存在的三个问题：缺乏系统理论的支撑，缺乏相应教师培训，研究面狭窄．
- 刘莹
- 关键词：对外汉语课堂管理
- 翻译理论范式中的翻译选材与意识形态——严复译著《天演论》为例
- 2014年
- 翻译范式理论认为,翻译从来就不是译者任意而为的,而是在一定的意识形态氛围中所进行的社会实践活动。意识形态对翻译活动所产生的影响是巨大的,它可以影响译者对翻译选材的选择、审美。本文通过严复的译著《天演论》来论述翻译理论范式中的意识形态对翻译与翻译选材的影响。一、从《天演论》看翻译理论范式中的翻译与意识形态从某种意义上说,翻译是意识形态的产物,因而译者的翻译行为不可避免地会受到意识形态的制约和影响。它可以影响译者对翻译选材的选择、审美和翻译策略的应用以及翻译过程中的取舍或删改。
- 刘莹
- 关键词：《天演论》翻译行为范式理论弱势文化佐哈尔
- 大学英语学习中的情感因素及其对英语教学的启示被引量：5
- 2009年
- 情感是影响英语学习的重要因素,直接影响学习者的学习行为和学习效果。本文试对情感因素的理论背景及其在大学英语学习中的作用进行阐述,并通过对学习者情感因素的研究,探讨如何在大学英语教学中培养学生积极的情感因素,克服消极的情感因素来增强教学效果,提高学生的英语综合能力。
- 刘莹
- 关键词：情感情感因素大学英语学习英语教学
